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潘克勤

作品数：4 被引量：7H指数：2
供职机构：常州市教育教研室更多>>
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇教学
  • 2篇语文教学
  • 2篇语文课
  • 2篇语文课堂
  • 2篇语文课堂教学
  • 2篇文教
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇新课程理念
  • 1篇形式主义
  • 1篇学理
  • 1篇主义
  • 1篇自我
  • 1篇自我评价
  • 1篇教学行为
  • 1篇解说
  • 1篇课程理念
  • 1篇课改

机构

  • 3篇常州市教育教...

作者

  • 3篇潘克勤

传媒

  • 3篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“合作学习”在语文教学中的思考和实践被引量：2
2008年
一 “合作学习”作为新课程倡导的一种重要的学习方式，课改伊始在语文课堂教学中就得到普遍的运用和推广。然而，由于对“合作学习”在认识上的舛误和操作上的失当，导致了在课堂教学中形式主义的泛滥和语文教学的异化，这种现象甚至愈演愈烈，成为当前语文教学中的一大“公害”。
潘克勤
关键词：语文教学语文课堂教学形式主义课改
聚焦新课程理念下的语文课堂教学目标被引量：2
2005年
潘克勤
关键词：新课程理念语文课堂教学教学目标教学行为解说教学理念
“自主学习”在语文教学中的思考和实践被引量：3
2007年
潘克勤
关键词：语文教学自我评价
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共1页<1>
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