王巧婧
- 作品数：6 被引量：19H指数：2
- 供职机构：东北师范大学附属幼儿园更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：建筑科学哲学宗教文化科学更多>>
- 幼儿积极情绪的培养及其教育意义被引量：7
- 2013年
- 积极情绪即正性情绪是指个体由于体内外刺激、事件满足个体需要而产生的伴有愉悦感受的情绪。关注幼儿积极情绪的培养能够促进其身心健康发展,提高认知能力,为幼儿良好个性的发展奠定基础。同时,建议从家庭、幼儿园、社区所提供的外界社会环境和幼儿内在自身发展方面采取相应策略,尊重儿童,以儿童发展为根本,注重儿童积极情绪的培养。
- 王巧婧冯晓杭
- 关键词：幼儿积极情绪教育
- 浅谈幼儿“攻击性行为”的成因及处理策略被引量：1
- 2012年
- 攻击性行为指对他人或他人财物具有负面冲击的行为。本文对4岁幼儿小彰的攻击行为进行了为期一个月的观察，分析其攻击行为产生的主要原因，并通过家园共育提供可行的教育对策，帮助幼儿纠正不良行为，适应幼儿园集体生活。
- 郭彦文王巧婧
- 关键词：攻击性行为幼儿
- “三性并茂”理念下的幼儿科学探究活动
- 2013年
- 随着幼教改革的加速推进，幼儿园也对自身的发展有了新的定位，幼教工作者不再满足于千篇一律的“传统”教育，打造“园本特色”成为幼儿园的普遍追求。“园本特色”表现为在课程设置、教育教学形式等方面的个性化，却与园所文化、教育理念、教科研工作、师资队伍等内涵建设一脉相承。本期专题以“个性活动打造园本特色”为主题，向读者展现幼儿园如何从幼儿及园所自身的发展需要出发，打造园本特色，将“特色”渗透至幼儿在园的一日生活中。
- 王巧婧
- 关键词：科学探究活动课程设置教学形式师资队伍
- 预入园亲子训练对2-3岁幼儿入园焦虑的缓解研究
- 入园焦虑是儿童焦虑的一种,通常出现在幼儿入园之初。2-3岁幼儿在入园之日起约一个月内,由于从家庭生活向集体生活的过渡,面临与亲人的暂时性分离,环境、人员、活动方式、行为规则的变化,低水平的认知及基本生活技能的缺乏等都会使...
- 王巧婧
- 关键词：幼儿入园焦虑
- 文献传递
- 浅谈幼儿英语语音意识的培养被引量：1
- 2016年
- 幼儿具有很好的语言天分。研究表明,幼儿阶段的英语学习,重点在于英语语音意识的有效输入,可以为其将来基础教育阶段系统的英语学习奠定良好基础。从两个方面阐述幼儿英语语音意识培养的策略：一方面,在家庭环境中培养幼儿的英语语音意识;另一方面,在幼儿园环境教育中培养幼儿的英语语音意识。
- 王硕冯晓杭王巧婧
- 关键词：幼儿英语学习语音意识家庭环境
