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田祥高

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：华中师范大学考试研究院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育考试“十一五”科研规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇数学高考
  • 2篇高考
  • 1篇新课程高考
  • 1篇学理
  • 1篇直觉
  • 1篇直觉思维
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷结构
  • 1篇试题
  • 1篇数学高考试题
  • 1篇数学理论
  • 1篇数学试卷
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇题设
  • 1篇解题
  • 1篇解题思路
  • 1篇考试
  • 1篇考试题

机构

  • 1篇华中师范大学
  • 1篇湖北省蕲春县...

作者

  • 3篇田祥高
  • 1篇王后雄

传媒

  • 1篇中学数学教学
  • 1篇数学教学
  • 1篇中国考试

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇1994
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
2014年全国数学高考试题创新特色探析被引量：2
2015年
创新是高考命题者的追求,文章通过对2014年全国37套高考数学试题的分析发现,2014年数学高考部分试题具有情景新、定义新、解法新等特点,较好地体现了新课改注重培养学生创新思维的课程理念,使高考试题具有较好的区分度。
田祥高
培养学生探索能力的探索
1994年
长期以来在传统的数学教学中,潜在这样一种倾向:较为重视“封闭式”问题(即题目十“题设、解题依据、解题方法、结论”四个要素齐全的问题),而较为忽视“开放式”问题(即四个要素中至少缺少两个要素的问题);较为重视从实际问题提出数学问题,而较为忽视用数学理论处理实际问题;较为重视数学的基础理论。
田祥高
关键词：题设数学理论直觉思维发散思维思维过程解题思路
新课程下高考数学试卷结构要素的初步研究
2008年
新课程标准下高考内容的改革是高考改革的重点和难点．通过对2007年四省区六套（文理科）新课程数学高考试卷和近几年全国高考试卷的研究，阐述了新课程高考数学试题设计的新思路：合理分配试题的分值，提高试卷内容的覆盖率；在命制试题过程中科学测算试题的难度和长度；在试题背景材料选取时，应确保试卷具有数学特点，体现新课标理念；同时，高考命制选做题应体现“等值”性和公平性．
王后雄田祥高
关键词：新课程高考数学高考试卷结构
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