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邓美娅

作品数:5 被引量:7H指数:2
供职机构:广州大学桂花岗纺织服装学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇幸福感
  • 1篇幸福感研究
  • 1篇应急
  • 1篇应急预案
  • 1篇社会建构论
  • 1篇生活满意度
  • 1篇突发事件
  • 1篇主观
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇文化
  • 1篇文化水平
  • 1篇满意度
  • 1篇教育
  • 1篇积极心理
  • 1篇积极心理健康
  • 1篇积极心理健康...

机构

  • 4篇南京师范大学
  • 2篇广州大学

作者

  • 5篇邓美娅
  • 3篇杨莉萍

传媒

  • 2篇宜宾学院学报
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
大学突发事件心理应急预警与援助机制探索
2012年
突发事件的应急处理涉及到方方面面,本文试图从心理应急的角度对突发事件在其发生前、发生中、发生后学校所应做的应急预案及方法进行了探索,勾画出突发事件心理应急处理预警与援助系统运行机制,并对该机制的运行进行规划。
邓美娅
关键词:突发事件应急预案
打工妹的主观幸福感研究
本研究采用问卷调查为主,辅之以个案访谈的研究方式,对打工妹群体的主观幸福感及其相关因素进行了研究,得出如下结论:   第一,总体上看,与城镇居民以及硕士研究生群体相比较,打工妹的主观幸福感整体水平较高。   第二,从...
邓美娅
关键词:打工妹主观幸福感生活满意度文化水平
文献传递
积极心理健康教育对消极心理健康教育的突破被引量:2
2011年
消极心理健康教育认为心理教育是对心理问题的矫正、治疗。而积极心理健康教育旨在注重潜能的开发和心理素质的培养,它在教育目标、对象、原则、工作重心、方式和途径、评价系统方面都实现了对消极心理健康教育的突破。不过两者并非完全对立,学校应以积极心理健康教育为主导,开发学生的潜能和优秀品质,促进学生健康成长。
邓美娅杨莉萍
关键词:积极心理健康教育
SFBC/SFBT中的社会建构论思想探析被引量:1
2009年
SFBC/SFBT因其周期短、时效好、易操作等特点而广受欢迎,但由于缺乏深入的理论研究,对它的把握尚流于肤浅。作为一种后现代取向的心理咨询与治疗模式,SFBC/SFBT在对"心理问题"的界定、治疗焦点的选择、对医患关系的处理、评价效果的实践导向等方面体现出社会建构论的思想。理解其中的思想是掌握(这种)新的咨询与治疗技术的关键。
邓美娅杨莉萍
关键词:社会建构论
析“焦点解决短期心理咨询与治疗”的理论基础被引量:4
2008年
本文是对社会建构论心理学、系统平衡论和认知行为理论作为"焦点解决短期心理咨询与治疗"的理论基础的深入探析,它们共同为"焦点解决短期心理咨询与治疗"提供了理论的和逻辑的支撑。
邓美娅杨莉萍
共1页<1>
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