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邓耀臣

作品数:25 被引量:503H指数:11
供职机构:大连海事大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家留学基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 18篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 12篇英语
  • 10篇语料
  • 10篇语料库
  • 6篇学习者
  • 6篇口语
  • 4篇大学生
  • 4篇语言
  • 4篇词语
  • 4篇词语搭配
  • 4篇搭配
  • 3篇英语口语
  • 3篇中国大学生
  • 3篇中国学
  • 3篇中国学习者
  • 3篇外语
  • 3篇词汇
  • 2篇大学英语
  • 2篇动词
  • 2篇心理
  • 2篇虚化

机构

  • 19篇大连海事大学
  • 6篇上海交通大学
  • 3篇大连外国语大...
  • 2篇大连外国语学...
  • 2篇烟台师范学院
  • 1篇北京邮电大学
  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 25篇邓耀臣
  • 2篇李冰冰
  • 2篇赵永青
  • 1篇刘晓蕖
  • 1篇罗卫华
  • 1篇姚香泓
  • 1篇王同顺
  • 1篇常俊跃
  • 1篇郑承萍
  • 1篇冯志伟
  • 1篇高琳
  • 1篇刘风光
  • 1篇潘琪
  • 1篇肖德法
  • 1篇夏洋
  • 1篇傅琼
  • 1篇王叶青
  • 1篇王健刚
  • 1篇王雅楠
  • 1篇张芸

传媒

  • 6篇外语与外语教...
  • 2篇外语界
  • 2篇外语电化教学
  • 1篇英语知识
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇现代外语
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇鞍山师范学院...
  • 1篇烟台师范学院...
  • 1篇外国语
  • 1篇大连海事大学...
  • 1篇中国外语
  • 1篇Chines...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇2011中国...

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
内容依托式教学改革对英语专业学生阅读理解能力发展的影响分析被引量:154
2009年
内容依托式教学改革以内容依托教学理论为指导,构建了英语专业基础阶段内容依托课程和技能本位课程融合的课程体系。通过对比教学实验,本项研究重点关注了内容依托式教学改革对学生阅读理解能力发展的影响。研究中运用测试、问卷和访谈采集数据并对数据进行了定量分析和定性分析。研究结果表明,内容依托课程取代传统的泛读课和部分精读课对学生相关知识的学习产生了非常显著的积极影响,对学生阅读理解力的发展也产生了明显的积极影响。这项研究结果对反思英语专业的阅读课程设置、改革英语专业的课程结构具有重要意义。
常俊跃刘晓蕖邓耀臣
关键词:内容依托式教学
词语搭配研究中的统计方法被引量:40
2003年
重点介绍了词语搭配研究中常用的三种统计方法的理念和实现方法 ,特别是对词语搭配研究中常见的MI值和T值的计算方法作了详细的介绍 ,并对每一种方法的优、缺点加以比较。
邓耀臣
关键词:词语搭配计算方法MI
融入形态特征的英语多词术语自动抽取研究被引量:1
2013年
本文从术语研究的语言学视角,提出将形态特征同现有术语抽取方法相融合的多词术语自动抽取策略,并通过抽取实验对该策略进行了评估。结果表明,形态特征和基于句法规则方法相融合能够显著提高术语的自动抽取效率。研究同时发现,形态特征值能够有效地区分术语和非术语。本研究不仅揭示了语言学知识在术语自动抽取中的作用,同时为以语言学为支撑的自然语言处理研究范式提供了有力支持。
邓耀臣王健刚
关键词:术语自动抽取
中美政治道歉言语行为对比研究被引量:19
2016年
本研究以中美政治道歉言语行为真实语料为基础,以文化语用学理论为框架,在综合分析政治道歉的定义、特征、适切条件的基础上,从政治道歉的言外之力明示手段和政治道歉策略的选用两方面探讨了中美政治道歉言语行为的异同。研究结果表明,中国政治道歉话语言外之力指示手段可分为"道歉/歉意"类、"深感不安/内疚"类和"对不起"类三个类别,而美国政治道歉则主要采用"apologize/apology"类、"regret"类、"sorry"类及其他四类言外之力指示手段。针对道歉策略的对比分析揭示了中美两种不同的政治道歉倾向,即中国政治家倾向于构建敢于认错、勇于担责、主动弥补过错的形象,而美国政治家尽管也能承认错误且表现出主动弥补过错的意愿,但在很大程度上表现出的是一种善于对自己的过错进行辩解和无为承诺,但缺乏担当责任的特征。本文进一步从中美文化中政治道歉的内涵、个人主义与集体主义和语境文化三方面对以上差异进行了社会文化动因分析,揭示产生差异的深层次原因,并简要讨论了本研究结果对于增强政治互信,改善国际关系的意义。
刘风光邓耀臣肇迎如
关键词:言语行为道歉策略
课堂展示准备阶段形成性反馈效果研究被引量:17
2014年
本文以国内某大学英语专业二年级一个实验班和一个对照班为研究对象,对CBI课程课堂展示前准备阶段的形成性反馈效果进行了研究。质性与量化数据表明着眼于任务细节的、多元互动、即时的描述性反馈,对提高实验班运用评价标准自评互评、自我监控学习过程、高质量完成团队合作、提高课堂展示质量、增强思辨与反思意识方面具有显著优势,受到学生的高度肯定。
姚香泓邓耀臣傅琼王雅楠
关键词:课堂展示
SECOPETS语料库的设计原则及初始研究被引量:2
2013年
本文从总体设计方案、语料的收集原则、语料的转写规范和标注方法以及语料处理工具的开发四个方面简要介绍了公共英语等级考试口语语料库的设计原则,并报告了以该语料库为基础针对中国学习者英语口语产出的初始研究结果,在一定程度上揭示了中国学习者英语口语中词汇和句法的使用和发展规律。
邓耀臣
关键词:语料库口语产出
基于BNC语料库的英语篇际词汇重复模式研究被引量:26
2009年
本文以英国国家语料库(BNC)样本为基础,采用计量语言学的方法,研究普通书面英语篇际词汇重复特性并探讨对英语词汇习得的启示。结果表明,样本组中一次词在累积篇际词汇中占很大比例。同长度任意两语篇的词汇重复率较小,词汇重复数呈正态分布。篇际重复率在5-15次以上的词汇占累积篇际词汇很小部分。这种篇际词汇重复模式给英语词汇教学和习得造成困难,英语学习者普遍感觉词汇不足问题与篇际词汇重复特性相关,是学生学过的词汇很大一部分不能转换成积极词汇的一个重要原因。
罗卫华邓耀臣
中国大学生英语虚化动词搭配型式研究被引量:88
2005年
本研究基于<中国学习者英语语料库>和<加拿大本族语大学生英语作文语料库>,采用对比分析的方法,对中国大学生中介语中6个虚化动词搭配型式特征及其变异规律进行了研究.结果表明,中国大学生存在过度使用虚化动词搭配的倾向,且种类偏少、典型性搭配使用较弱、口语体搭配使用过多等特点.其原因是搭配意识薄弱、词汇掌握不足、这些动词习得较早、过分强调以意义为中心的交际教学方法.
邓耀臣肖德法
关键词:词语搭配虚化动词学习者语料库
英语复合词生成趋向的协同语言学研究被引量:1
2010年
本研究以上海交通大学科技英语语料库(JDEST)为基础,运用计量语言学的研究方法,以协同语言学为理论框架,对英语复合词的生成趋向进行了实证研究。研究重点探讨了英语复合词的生成数量与词干的长度、词干在语料库中出现的频数和词干义项数三种属性之间的依存关系。研究结果证实了协同语言学中的相关理论假设,表明在一定长度的语料中,词干出现频数越高,生成复合词的种类越多;词干义项数越多,生成复合词的种类越多;但词干越长,生成复合词的种类越少。研究同时表明幂率模型y=ax^b能够准确描述词干长度和词干频数与复合词生成数量之间的关系,但就词干义项数而言,幂率模型y=a+bx^2具有再高的拟合序。
邓耀臣李冰冰
高校学报外语教育实证类论文学术引证状况分析被引量:3
2016年
【目的】深入了解外语教育实证类论文的文献引用情况,为学术期刊影响力评价和学术论文写作教学提供参考依据。【方法】采用分层和随机抽样相结合以及人工核对的方法,分析了30篇国内高校学报刊发的外语教育实证类论文的337条文献的著录情况;探讨了共引同一文献的20篇论文的引文内容准确度及引证效果。【结果】文献著录错误较严重;且大部分引用有"引"无"证",没有发挥引证的效用。【结论】文献著录错误,尤其是引证效果低下使学术期刊失去公信力,影响对学术期刊的客观评价。
赵永青邓耀臣牛向敏张芸刘珂王叶青
共3页<123>
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