邢小艳
- 作品数：12 被引量：23H指数：3
- 供职机构：青岛滨海学院更多>>
- 发文基金：全国高校外语教学科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学交通运输工程文学更多>>
- 后摄自主理论关照下翻转课堂教学模式实证研究被引量：1
- 2018年
- 以后摄自主理论为指导构建了翻转课堂教学模式,并将该模式运用于"综合英语"实验中,发现该模式可以提高学生自主学习能力、合作学习能力,推动师生互动并极大地提升基础中等的同学的学习成绩。
- 邢小艳
- 关键词：后摄自主教学模式实证研究
- 新文科背景下地方应用型本科高校英语和英语翻译专业人才培养态势分析——以青岛市为例被引量：4
- 2022年
- 新文科背景下,如何培养符合时代发展需求的人才是每个高校需要思考的命题。应用SWOT理论,以山东省青岛市为例,分析地方应用型本科高校英语和英语翻译专业的优势和劣势以及面临的机遇和挑战。在此基础上结合新文科建设的要求,在专业特色凝练、教学方式改进、师资队伍优化、优秀生源吸纳等方面提出了对策建议,以期对其他地方应用型本科高校英语和英语翻译及其他外语人才培养有所启示。
- 邢小艳杨桂云
- 关键词：英语专业
- 民办高校英语专业新生英语自主学习观调查研究被引量：7
- 2017年
- 学生自主学习能力培养是近年来外语界普遍关注的焦点,然而民办高校英语专业新生自主学习观研究却是该领域的短板。通过调查问卷和访谈,发现大部分受试学生对英语学习本质和难度有较明确的认知,对英语学习抱着积极的态度和兴趣。但是大部分学生依然表现出对教师强烈的依赖性,自我效能感较低,缺乏相应的英语学习策略知识。因此,教师应帮助学生提升元认知知识,树立正确的英语学习观,对其进行策略培训并尽量提高其自信心。
- 邢小艳王凤林
- 关键词：民办高校英语专业新生自主学习观
- 基于思维导图的高校英语专业教学探究被引量：2
- 2021年
- 思维导图将大脑内部发散性思维过程进行了外部呈现,是“一图值千字”的整体思维工具,目前已经在各个领域得到了广泛的应用和认可。然而,外语教学领域对思维导图的研究相对较少,且多止于单个课程中的应用性研究,鲜有其应用于某个领域的整体性研究。文章基于思维导图在英语专业教学中的必要性和可行性分析,探究其在该领域应用的教学原则、方法和教学评价。
- 邢小艳孙海燕
- 关键词：思维导图英语专业教学
- 积极心理学视阈下英语专业学生思辨倾向培养被引量：2
- 2016年
- 针对英语专业学生思辨能力培养是近年来国内外语界关注的焦点,尝试将积极心理学应用于综合英语中,并通过实验、问卷和访谈等实证研究证实了该理论的确能促进英语专业学生思辨倾向的培养。
- 邢小艳王凤林
- 关键词：积极心理学英语专业学生综合英语
- 学习者自主与双语词典学教学被引量：3
- 2008年
- 随着双语词典编纂和双语词典理论研究的发展,双语词典学教学应运而生。然而迄今为止国内有关双语词典学教学的理论探讨只是一些零星的片断。学习者自主是一种全新的教学和学习理念,本文拟从其相关理论出发,探讨高校双语词典学教学的原则、内容、方法和教学效果评估。
- 邢小艳王凤林曾东京
- 关键词：学习者自主双语词典学教学
- 解读《黑暗之心》中的荒野被引量：2
- 2007年
- 小说《黑暗之心》中,荒野不仅是故事发生发展的背景,而且它本身也是小说中的一位重要角色。同时它还是一种超人的力量。最后,荒野还是一面镜子。通过荒野,我们不仅看到人性的“黑暗”,而且还看到了殖民主义的黑暗和西方文明的脆弱。
- 王凤林杨一秋邢小艳
- 关键词：荒野黑暗本我邪恶殖民主义
- 浅析高职院校航海英语教师专业能力素养及培养对策被引量：1
- 2016年
- 基于对航海英语的认识,本文提出航海英语教师既应具备英语能力又要掌握专业知识的观点,并提出高职院校航海英语教师专业能力素养培养的对策。
- 王凤林邢小艳
- 关键词：航海英语英语能力
- 中国高职高专和普通高校艺术生英语自主学习观研究
- “学习者自主”的理念源自西方，提倡学习者对自己的学习负责。随着二语习得及其他相关理论的产生和发展，广大外语教师和学者日益意识到外语学习和教学过程中学习者自主学习的重要性;在外语教学过程中不仅要提高学习者的语言能力，更要发...
- 邢小艳
- 关键词：英语自主学习高职高专
- 文献传递
- 项目课程视角下的航海英语听力与会话课程建设
- 2015年
- 该文以项目课程为论文依据,分析了航海英语听力与会话课程的教学现状,并提出该课程建设的一些建议,以期帮助提升学生的英语应用能力和职业能力。
- 王凤林邢小艳
- 关键词：项目课程航海英语听力与会话课程建设
