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加强高职学前专业艺术课程培养学生艺术能力: 2004年; 学前教育专业学生艺术能力的培养，能提高学生现代气质，具有感受美、欣赏美、表现美，创造美的能力，并把这些能力作为专业素质，影响、熏陶、带动未来的教育对象，成为高水平的应用型的专业工作者。如何加强专业课程设置，加大艺术教育比例，对于提高学生艺术能力具有现实意义。; 邱红王莉姜莉; 关键词：高职教育学前专业课程设置艺术能力美术教育

236名学龄前儿童营养调查被引量：1: 2003年; 采用3日称重法及体格检查和生化检查对目前学前儿童的营养素摄入状况和机体营养状况进行调查分析,为合理配餐提供科学依据.结果表明:热能及三大营养素的摄入量达到了相应供给量标准,但3岁组蛋白质和脂肪的摄入量偏高;优质蛋白质的摄入量达60%,但豆类蛋白质的摄入量明显偏低.建议减少3岁组儿童的动物性食品摄入,增加豆类食品的摄入量;营养不良发生率为0 08%;贫血率为0 08%.结论:该幼儿园幼儿营养状况良好,但要注意提高钙和VA的摄入量.营养过剩的问题应引起家长、学校和社会的关注.; 王莉邱红白岩; 关键词：儿童营养学龄前儿童营养状况营养过剩膳食组成

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邱红