邱静远
- 作品数：9 被引量：20H指数：3
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- 依法治考:孙中山“考试权独立”思想被引量：1
- 2020年
- 考试制度是国家治理的重要组成部分。在民国时期,以"考试权"为核心的考试制度就已被孙中山提到了与立法权、行政权和司法权同等的地位,成为民国时期五权宪法的重要组成部分。考选国家文官的制度设计,是孙中山法治思想的核心要旨之一。在当今,"考试权独立"思想对我国考试制度的完善和发展仍然有着重要的现实意义。重新认识作为考试制度之法理基础的"考试权"的宪法意义,将促使我们制定出合理的教育考试法律,以规范行政机关的教育考试管理权,并保障公民的考试权利。探析民国时期的考试权思想及其法律化的过程,可以帮助我们理清教育考试制度中的法律关系,并对我国教育考试基本法的基本原则的确立有所助益。
- 邱静远
- 关键词：孙中山考试制度考试法
- 汉语能力测评体系的构建被引量：4
- 2016年
- 汉语能力测评体系包括汉语能力标准和汉语能力测试,是一个覆盖听、说、读、写,从入门到专业共6个等级的汉语语言综合应用能力测试系统。该系统具有应用性、适切性、综合性的特点,能够为不同人群、不同机构提供多元化的评价服务,对推进汉语的学习和应用具有重要意义。
- 余仁胜杨卓邱静远
- 关键词：汉语能力测试
- 美国ACT和SAT语言测试及其对开展汉语能力测试的启示被引量：2
- 2014年
- 作为申请美国大学的重要参考,ACT和SAT考试都包含有英语测试的部分。本文通过对ACT和SAT考试中涉及语言测试部分的比较研究,以期对我国开展汉语能力测试提供借鉴和参考。
- 邱静远
- 关键词：ACTSAT语言测试
- 国家教育考试立法现状及思考被引量：5
- 2015年
- 我国实行国家教育考试制度。国家教育考试因其与升学、学历直接挂钩而备受关注。本文通过对目前教育考试立法现状的分析,提出国家教育考试法制化建设的几点思考。
- 邱静远
- 关键词：国家教育考试考试立法
- 汉语能力类测验的题型分析被引量：2
- 2011年
- 本文对汉语作为第一语言的四种语言能力类测验国家职业汉语能力测试(ZHC)、普通话水平测试(PSC)、汉字应用水平测试(HZC)和国家公务员考试的题型从多角度进行了比较和分析,发现目前我国尚缺乏可以全面覆盖听说读写的汉语语言能力测试,特别是缺少对汉语口语能力的考查。本文还发现,在测试书面语理解和书面语表达部分,各类考试的题型相对固定;不少考试在主观题目的客观化方面做出了尝试。希望本文能为建立健全覆盖听说读写的科学评价体系提供一些参考。
- 邱静远
- 关键词：题型书面表达
- 国内汉语类测试项目的比较与全方位汉语水平测试的构建被引量：3
- 2011年
- 在外语和网络语言的双重冲击下,不少人认为国民汉语水平出现下滑。这一现象已经引起了社会和有关部门的广泛关注。文章通过对国内汉语类测试项目的分类比较,分析总结了现有测试的特点,提出建立全方位汉语水平测试的必要性,并从建设目标、建设原则等方面对建立全方位汉语水平测试项目作进一步的思考。
- 邱静远
- 关键词：测评体系
- 少数民族初中生汉语能力的性别差异分析——学习过程的中介作用被引量：2
- 2020年
- 基于性别差异的角度,通过测验和问卷,对青海省共和、贵德、同仁三县1072名寄宿制藏族初三学生进行调查。本研究在分析学业自我效能感、学习过程及汉语成绩的性别差异的基础上,构建了包含学生层和班级层的研究模型,进而分析学习过程的中介作用,特别是性别、表面过程、深层过程与汉语成绩的关系。结果显示,学习过程的性别差异显著,男生倾向于使用表面过程,女生倾向于使用深层过程;表面过程对汉语成绩的负效应显著,深层过程对汉语成绩的影响效应不显著,表面过程在性别与汉语成绩之间起完全中介作用。也就是说,青海藏族初中生的汉语成绩存在性别差异,进一步分析发现该差异是由男生倾向于使用基于复制、机械记忆的表面过程引起的。建议教师在日常教学活动中正视少数民族学生汉语能力的性别差异,注意提高男生学习汉语的主动性,鼓励男生降低表面学习动机和减少表面学习过程的使用,从而提升教学效果,促进学生汉语能力的提高。
- 邱静远周洁汤晨晨吴瑞林
- 关键词：双语教育性别差异中介作用
- 从“作弊入刑”谈国家考试的法律规制被引量：4
- 2020年
- 考试作弊行为被纳入刑法规制已引起法律研究者的争论,如今新的司法解释的出台促进了刑法规制的完善。然而,单以刑法作为惩处考试违法行为的后盾难以解决考试制度实践中的乱象丛生。只有制定一部系统完整、逻辑严密的国家考试法,才能进一步推进我国考试制度的法治化。在刑法规制的基础上,进一步完善行政规制并加强行刑之间的衔接是当下完善考试作弊行为规制机制的关键。
- 邱静远
- 关键词：考试作弊考试法
