郑甜
- 作品数：6 被引量：13H指数：3
- 供职机构：长江大学附属第一医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 类克致过敏性休克1例
- 2014年
- 1病例资料 患者,男,29岁,因'反复腰背痛8年,再发6个月'入住我科。4年前诊断:强直性脊柱炎,先后给予'类克'治疗3次,症状缓解。6个月前无明显诱因再发,此次入住15d前给予'类克'治疗1次,为再次行'类克'治疗收住。体格检查:呼吸20次/min,脉搏70次/min,血压140/80mmHg次/min,四肢肌力、肌张力正常查血肝肾电脂糖正常。于当天上午10时开始输注类克,11时患者未诉皮肤瘙痒等不适,11时55分患者诉皮肤瘙痒明显、咽喉部不适。查体:呼吸24次/min,脉搏80次/min,血压120/98mmHg,双侧腋窝、颈部可见红色斑丘疹伴呼吸困难。立即停止输注类克组,更换输液器予生理盐水输注,并给予氧气吸入,氧流量3L/min,地塞米松5mg静脉推注、苯海拉明20mg肌注;12时10分诉呼吸困难加重,心慌、手抖、面部肿胀、口唇紫绀,血压测不出,予地塞米松10mg加入生理盐水250ml静脉滴注、肾上腺素0.5mg皮下注射;12时30分患者口唇转为红润,诉皮肤瘙痒、心慌、呼吸困难好转。查体:呼吸平稳,面部肿胀、皮肤红疹明显消退,手抖消失,脉搏66次/min,呼吸20次/min,血压110/80mmHg,予葡萄糖酸钙加维生素C组静滴;12时45分测血压110/75mmHg,无皮肤瘙痒等不适。第2d生命体征平稳,未诉皮肤瘙痒等不适办理出院。
- 张小莲蔡于梅郑甜方文赵兰兰
- 关键词：症状缓解氧气吸入四肢肌力葡萄糖酸皮下注射
- 脐带间充质干细胞移植在系统性红斑狼疮患者中的应用研究被引量：5
- 2016年
- 目的探讨脐带间充质干细胞（UC-MSC）移植治疗系统性红斑狼疮（SLE）患者的临床疗效与安全性。方法选取2013年5月—2014年4月长江大学附属第一医院诊治的SLE患者18例,分别予以2次UC-MSC（剂量为5×10~7个/次）移植治疗,评价治疗前后患者临床症状、体征及各实验室指标的变化。结果 UC-MSC移植治疗后1个月,大多数患者临床症状及体征较移植前得到明显改善,其中发热、疲倦、乏力等一般情况好转15例（83.3%）,皮疹减轻11例（61.1%）,血管炎改变较前好转9例（50.0%）,关节痛减轻5例（27.8%）。UC-MSC移植治疗0.5个月后,18例患者SLE疾病活动评分（SLEDAI）较移植前降低（P〈0.05）,1个月后降低更为明显（P〈0.01）。与治疗前比较,移植治疗1个月后,24 h尿蛋白定量（UAER）、血清Alb、补体C3等指标均有所改善（P〈0.05）,移植后3个月更明显（P〈0.01）;移植治疗2个月、3个月后,血清肌酐（SCr）水平较移植前均有明显下降,血清C4较移植前明显升高（P〈0.01）。所有患者均未见与移植相关的发热、过敏等不良反应。结论 UC-MSC移植治疗SLE,其疗效肯定,且较为安全,在临床上具有十分广阔的应用前景,但其远期疗效尚需进一步观察随访。
- 朱宁毛静张小莲郑甜吴斌
- 关键词：脐带间充质干细胞系统性红斑狼疮
- 恶性血液病化疗致粒细胞缺乏78例临床护理被引量：1
- 2011年
- 粒细胞缺乏是白血病化疗中最常见的不良反应,主要指各种原因引起的中性粒细胞绝对值低于0.5×109/L,患者免疫力低下,极易出现发热、感染症状,具有很大的感染危险性[1]。2008年12月~2010年3月,我们共收治78例白血病化疗后粒细胞缺乏患者,经精心治疗及护理,效果满意。
- 赵艳李先梅蔡烈风任红波黄知秀郑甜
- 关键词：粒细胞缺乏临床护理恶性血液病中性粒细胞绝对值感染症状免疫力低下
- 注射用英夫利西单抗治疗强直性脊柱炎的观察及护理被引量：1
- 2013年
- 强直性脊柱炎是一种关节和骨骼慢性炎性反应性疾病,临床表现为脊柱疼痛和进行性僵硬,周围关节特别是大关节常受累。如不进行积极的治疗和合理的锻炼,患者的生活和工作均会受到影响[1]。选择2007年5月-2009年1月我科收治的强直性脊柱炎患者25例经注射用英夫利西单抗治疗,取得较满意效果,现将治疗护理体会报道如下。
- 张小莲蔡于梅赵艳薛彬郑甜
- 关键词：护理
- 血液肿瘤患者30例PICC置管的健康教育被引量：3
- 2010年
- 目的:提高PICC穿刺成功率。方法:对血液肿瘤患者30例PICC置管实施健康教育。结果:30例患者均能积极配合,1例因送管困难未穿刺成功外,其余29例均能做到一针见血,成功穿刺。结论:通过健康教育的互动过程,增进了护患沟通,消除了患者的紧张情绪,改善了护患关系,提高了穿刺成功率;通过对患者及家属的健康教育,使患者掌握了一定的护理知识,有效地延长了导管的使用时间。
- 赵艳李先梅汪凡红郑甜任红波黄知秀
- 关键词：健康教育
