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郭伟艳

作品数:15 被引量:24H指数:3
供职机构:延边大学外国语学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:语言文字理学文化科学金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 5篇理学
  • 3篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语
  • 2篇思维
  • 2篇微分
  • 2篇微分方程
  • 2篇课堂
  • 2篇口语
  • 2篇函数
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇第二课堂
  • 1篇定冠词
  • 1篇定冠词THE
  • 1篇定理
  • 1篇定理证明
  • 1篇丢番图
  • 1篇丢番图方程

机构

  • 6篇哈尔滨师范大...
  • 5篇延边大学
  • 2篇台州学院
  • 1篇海南大学

作者

  • 12篇郭伟艳
  • 2篇张国才
  • 2篇常大全
  • 1篇邓谋杰
  • 1篇张鹏飞
  • 1篇李利
  • 1篇卞春雨
  • 1篇王恕达
  • 1篇佟盛琳
  • 1篇王敏慧
  • 1篇房维维
  • 1篇陈维红

传媒

  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 2篇牡丹江师范学...
  • 2篇海外英语
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中华少年
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇1994
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅论微分方程教学中的能力培养被引量:1
2006年
本文以微分方程的教学实践为背景,运用现代教学法的基本理论与观点,阐述了在微分方程教学中对学生能力素质培养的若干见解。
郭伟艳常大全王敏慧
关键词:微分方程教学效果
大学英语口语教学方法初探被引量:4
2008年
随着大学英语教学改革的不断深入,培养学生的口语交际能力已成为广大教师普遍关注的热点。本文对英语口语教学现状进行分析,提出了培养学生创新思维能力并结合英语第二课堂的教学方法。
郭伟艳
关键词:英语口语教学创新思维能力第二课堂
关于丢番图方程X^3±1=DY^2被引量:9
2003年
本文在 D>0无平方因子且含 6k+ 1型素因子的情形 ,运用初等方法给出了丢番图方程 X3± 1 =DY2无正整数解的若干充分条件 .
邓谋杰郭伟艳佟盛琳陈维红
关键词:丢番图方程正整数解素因子初等方法数论
大学英语对话式教学探析被引量:1
2016年
本文着重探讨"对话式教学"在大学英语教学中的重要意义及实施策略。
郭伟艳
关键词:大学英语对话式教学
大学英语课堂口语能力培养对策探析
2012年
很多的调查结果显示,非专业大学生的口语交际能力薄弱,情况不容乐观,这在一定程度上反映了大学英语教学中存在的深层次的缺陷:重知识传授,轻技能培养。该文探讨了大学英语课堂存在的问题并对大学生口语能力培养提出了相应的对策。
郭伟艳
关键词:大学英语课堂口语能力培养
一类渐进线性p(x)-Laplace方程解的存在性
2011年
在广义Lebesgue空间Lp(x)(Ω)和广义Sobolev空间W1,p(x)(Ω)的基本理论体系的基础上得到p(x)-Laplace方程有非平凡解的一个充分条件.
张鹏飞房维维李利郭伟艳卞春雨
关键词:P(X)-LAPLACE方程
加强数学活动的教学 全面提高学生素质和能力
1994年
加强数学活动的教学 全面提高学生素质和能力郭伟艳数学教育的目的是什么?这是数学教育的首要问题。随着数学及其应用的发展和科技的进步,人们对数学教育目的的认识,也在不断深化和发展。50年代认为数学教育的目的是传授知识,因此,数学教学是关于数学活动所得结果...
郭伟艳
关键词:罗尔定理辅助函数直觉思维可微定理证明良好个性品质
含参量积分局部一致收敛的判定被引量:3
2006年
给出了含参量积分局部一致收敛的充要条件,并建立了一个实用的判别方法.
郭伟艳张国才王恕达
关键词:局部一致收敛
语篇视角与定冠词用法的习得
本文根据以往的对于外语学习者的定冠词使用错误的研究,并在对延边大学英语专业学生习作中定冠词使用错误进行了初步的调查后,提出对于已经有一定的英语基础,系统地学习过英语定冠词用法的外语学习者来说,出现定冠词的使用错误仍然是一...
郭伟艳
关键词:定冠词THE语篇功能心理空间应用语言学
文献传递
非英语专业大学英语口译选修课现状与思考
2013年
根据延边大学非英语专业大学英语口译课的师生状况和教学内容所存在的基本状况进行了初步总结和思考,并对口译选修课的课程设置提出了一些建议。
郭伟艳
关键词:大学英语非英语专业口译课教学方法
共2页<12>
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