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陆葆谦

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:徐汇区教师进修学院更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇课程改革
  • 2篇课改
  • 2篇基础教育
  • 2篇二期课改
  • 1篇得分率
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇优质教学
  • 1篇优质教学资源
  • 1篇园长
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇实施新课程
  • 1篇实验教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维特征
  • 1篇中学化学

机构

  • 5篇徐汇区教师进...
  • 1篇上海市浦东教...
  • 1篇上海市静安区...
  • 1篇位育中学
  • 1篇上海市杨浦区...

作者

  • 6篇陆葆谦
  • 2篇杨佐荣
  • 1篇张人利
  • 1篇顾志跃
  • 1篇李宏
  • 1篇杜俭
  • 1篇杨鹏

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇科学教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇计算机教与学...
  • 1篇幼儿教育(教...
  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇1995
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
徐汇区中学化学实验教学调查报告
2008年
自2006年起,上海市中小学全面实行二期课改新教材。化学作为一门中心学科,课改对其提出了更高、更新的要求。目前徐汇区中学化学实验教学情况的现状是:各校的化学实验条件参差不齐、观念上的差异及外部因素的影响(挑选余地大)等,造成了中学化学实验的硬件、软件及其使用效率等产生了较大差异。为了使徐汇区中学化学实验的各种影响因素能够获得最优化组织,
陆葆谦
关键词:中学化学实验教学调查二期课改教学情况新教材
评价一堂课优劣的标准是什么被引量:1
2006年
在上海市教育委员会颁布的《关于2006年上海市中小学幼儿园教师和教育管理人员全员培训工作的指导意见》中,最引人注目的是上海市教委发布了“课改探索实践课设计和点评基本标准”。在操作的层面,为正在进行的上海二期课改的全面推进工作指明了方向。随着各方面教育人士对这一标准的深入学习,大家逐渐对这一标准有了自己的理解,形成了一些意见。我们将其中的一些比较集中的问题集合在此, 通过讨论的方式,为教师的培训、学习提供多元的视角,同时,也通过讨论, 分享部分已经参与课改实践的教育者的经验。
顾志跃杨鹏陆葆谦杨佐荣张人利
关键词:教学评价二期课改基础教育
与新课程共同成长——上海徐汇区实施新课程的总结和反思
2005年
新课程实验,为教师提供了广阔的实践舞台,同时也提出了新的挑战。在实践中,教师们总结出,新课程有以下几个显著特点:
陆葆谦
关键词:基础教育课程改革教师培训
优质教学资源的生成方法与共享策略被引量:1
2006年
上海市徐汇区作为上海市全面实施二期课改的五个试验区之一,提出了“聚焦课改、决战课堂”的二期课改工作思路,采取“分步推进,层层深入”的实施策略,力求在四年内完成徐汇区实施二期课改工作方案的各项任务。目前,徐汇区已经完成了二期课改的前期“解读工程”,正在进行“百课工程”的尝试。(解读工程:用简单易懂的语言编写“课程标准解读手册”,帮助教师理解和领悟二期课改的目的和意义。百课工程:从人人参与的万课,到学校层面展示的千课,再到区域层面的优质百课的过程。)
王懋功杜俭陆葆谦杨佐荣李宏
关键词:教学资源共享课程标准
化学优异生某些思维特征定量分析的初探
1995年
一、实验目的能成为化学优异生的学生,固然与其学习的刻苦程度、对化学的浓厚兴趣等非智力因素有许多联系,但也有不少事实表明,化学优异生在化学学习上的突出水平,还与他们的某些思维特征有密切联系。
陆葆谦
关键词:思维特征化学学习逻辑推理非智力因素得分率高二学生
坚持科学发展 提高办园水平
2009年
为贯彻党的十七大精神,深入学习实践科学发展观,进一步提高园长实施和领导课程改革的能力,提高办园水平,我区举办了为期两周的园长轮训班。我们强调理论联系实际,站在科学发展观的高度,着力解决园长在课程改革和实践的过程中遇到的问题。
陆葆谦
关键词:科学发展观理论联系实际课程改革园长
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