陈国艳
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：大连海事大学数学系更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术更多>>
- 基于BIC准则的图像分割算法被引量：1
- 2016年
- 为解决图像分割算法中聚类数必须事先给定,否则无法进行聚类的问题,基于BIC准则建立了图像聚类算法的新型目标函数,提出了一个自动聚类算法.该算法实现了自动聚类,通过求聚类目标函数的最小值,给出聚类数,从而为聚类数的确定提供理论依据.对两幅图像进行实验模拟,实验结果表明,本文算法是有效的,具有普适性.当聚类图像灰度变换比较明显时,本文算法与K-均值、FCM算法聚类效果相同.当聚类图像灰度变换不明显时,本文算法的聚类效果优于K-均值、FCM算法的聚类效果.
- 陈国艳张颖梁德群
- 关键词：图像分割极值K-均值FCM
- 数学教育培养学生创新能力模式的研究与实践——以茶文化为切入点被引量：9
- 2019年
- 数学在工程、经济、社会的各个领域发挥着重要的作用。素质教育的核心是创新教育。本文分析了教育信息2.0时代影响学生创新能力的因素,针对现在数学教育存在的问题出发,从茶文化视角下有针对性的讨论了以培养学生的创新能力为目标的数学教育的改革,以期能为创新人才培养提供一点建议。
- 陈国艳
- 关键词：茶文化过程教学目标教学
- 搭建实践平台 探索培养机制 深化创新创业教育被引量：3
- 2017年
- 本文主要介绍了大连海事大学创新教育基地和在创新基础上的项目选育基地的建设情况及经验做法,探索"三位一体、三个层次、三种模式、三个途径"的人才培养机制,基本实现全覆盖、全员化、全程化的教育体系。
- 张弘阎婧袆陈国艳付科徐瑞雪
- 关键词：创业基地创新创业教育
- 基于MATLAB的线性代数实践课程建设被引量：1
- 2014年
- 本项目结合作者长期从事线性代数的教学经验以及科研中MATLAB软件使用的体会,并借鉴兄弟院校在这方面积累的教学实践经验。将MATLAB引入线性代数课堂,用于解决线性代数中的实际问题,培养学生运用数学软件解决实际问题的能力,从而提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
- 张颖陈国艳
- 关键词：线性代数MATLAB课程建设
- Wrapped MOOC质量评价指标体系及模型被引量：1
- 2017年
- 评估与考核是接受和推进在线教育最有力的策略。利用比较分析法、层次分析法及德尔斐(Delphi)法,构建了"Wrapped MOOC"质量评价指标层次;针对运用层次分析法得到的正互反矩阵的一致性检验不合格影响排序的可靠性这一问题,提出一种改进的模糊综合评价法对正互反矩阵进行微调,以使随机一致性比率CR符合要求;计算得到各级指标的评价矩阵的特征值及Wrapped MOOC质量评价模型,并进行数值测试。研究结果表明,准则层C1的5要素单排序结果为:教学质量、课堂组织、课程资源、课前设计、学习用户。数值仿真验证了该算法及模型的有效性。
- 杨艳冰李建敏陈国艳
- 关键词：指标体系AHP
