陈得民
- 作品数:21 被引量:69H指数:4
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- 相关领域:自动化与计算机技术电子电信轻工技术与工程石油与天然气工程更多>>
- 基于网格划分的传感器网络定位方法的研究被引量:3
- 2009年
- 根据实际工程提出一种基于网格划分的粮库压力传感器网络布置模型。该方法根据浅圆仓粮库底部压力场特点进行了区域划分及网格划分密度控制函数的设定,然后对不同区域进行网格划分,在网格化后的仓底进行了传感器节点布置。对比文献中提出的几种模型,该模型既保证了传感器区域无盲区即实现了完全无缝覆盖,又使其所使用的传感器数量最少,监测精度最高。
- 陈得民张元
- 关键词:网格划分传感器网络控制函数
- 粮库专用压力传感器的研制被引量:1
- 2008年
- 由于粮堆压力的特殊性,需设计粮库专用压力传感器来检测粮堆重力.利用变极距电容式压力传感器原理设计粮库专用压力传感器,但设计中遇到非线性问题.本文中运用有限元分析方法,设计了应力片模型,有效地改善了电容式压力传感器中的非线性问题.通过在国家直属粮库的实仓测试,该压力传感器性能良好.
- 陈得民张元廉飞宇付麦霞
- 关键词:压力传感器应力片有限元
- 基于无线传感器网络的远程智能抄表系统设计
- 2010年
- 无线传感器网络
无线传感器网络技术是一种近距离、低复杂度、低功耗、低数据速率、低成本的双向无线通信技术,是一组基于IEEE802.15.4无线标准研制开发的有关组网、安全和应用软件方面的技术。它支持3种主要的白组织无线网络类型,即星状网、集群树状网和网状网三种拓扑。
- 陈得民
- 关键词:无线传感器网络智能抄表系统IEEE802.15.4远程低复杂度
- 粮库无线压力传感器网络模型的研究
- 2008年
- 根据浅圆粮仓粮堆底部力场分布,结合无线传感器网络的自身特点,设计一种测量粮库粮堆压力的无线压力传感器网络模型。利用偏微分方程建立浅圆粮仓底面的数学模型,运用有限元网格划分技术对仓底进行区域划分,在已被区域分解的仓底布置压力传感器节点并建立PWNS模型,分析该模型的性能并且进行仿真实验。粮库PWNS目前未见报到,该模型的研究对具体工程实施具有很重要的参考价值。
- 陈得民张元杨坤平陈学堂
- 关键词:网格划分有限元数学模型
- 粮库压力传感器网络模型的研究被引量:1
- 2008年
- 介绍压力传感器网络在粮库储粮数量监测中的应用研究。根据粮堆底部力场,结合传感器网络自身特点,设计出一种粮库压力传感器网络模型来测量粮堆压力。分析该模型的合理有效性,并且推导出一些重要公式,对具体工程实施具有很好的参考价值。
- 陈得民张元陈学堂杨坤平
- 关键词:网络模型
- 基于压力传感器网络的粮仓储粮数量监测系统被引量:14
- 2009年
- 利用压力传感器网络进行粮食储藏数量在线监测是一新型技术。讨论了传感器网络体系结构,给出了压力传感器外围电路的硬件设计,根据我国粮仓特点对传感器进行了布置,利用VC++6.0开发了系统管理软件,阐述了系统中传感器网络应用研究的关键技术。实现了网络化粮食储藏数量监测。
- 陈得民张元
- 关键词:数据终端
- 基于粮库压力场的传感器网络布置模型
- 2009年
- 本文结合实际工程提出一种基于真实粮库压力场的移动传感器布置模型。该方法将确定性布置和自组织布置两种方式相结合,用运Delaunay三角化方法和前沿生成法对传感器节点进行布置。该模型既能保证在传感器区域无盲区即实现了完全无缝覆盖,又使得所使用的传感器数量最少,而监测精度最高。
- 张元陈得民孙钦清付麦霞
- 关键词:网格划分压力场
- 基于ZigBee技术的粮库无线压力传感器网络被引量:5
- 2009年
- 论述了基于Zigbee无线通迅技术的粮库无线压力传感器网络整体设计方案。该系统方案能对大面积粮库多点的压力进行监测,并将数据传输到PC机上进行数据存储与分析,得出粮库粮食数量。在设备异常情况下还以多种形式的报警通知相应人员。同时系统具有强大的分级管理功能,为不同阶层的用户管理提供了一个多级的管理、监控平台。
- 陈得民张元贾德林李鹏
- 关键词:无线传感器网络ZIGBEE协议
- 无线传感器网络节点的加权定位研究被引量:1
- 2010年
- 根据实际工程提出一种基于加权定位算法的粮库压力传感器网络模型。运用数学建模、数学分析、最优化理论知识,根据浅圆粮仓粮堆底部力场特性,提出一种加权定位算法,根据此算法构建压力传感器网络模型。对比文献中提出的几种传感器网络模型,该方法优化了传感器节点的布置,提高了监测精度。实验显示该方法具有很高可靠性和适用性。
- 陈得民张元李鹏
- 关键词:数学模型网络模型
- 论压力管理被引量:4
- 2008年
- 压力给很多个人生活、学校发展及社会和谐造成了很大的负面影响。结合自身在从事科研工作中对工作压力的切身体会,从心理学、管理学及行为组织学角度深层次解析了压力的本质及如何管理压力问题。适度的压力对学习起到积极作用,过高的压力对学习起到消极作用。压力产生的本质是学校要求高于学生个体学校适应能力时产生的一种心理活动和体验。提高学生个人学校适应能力可增强学生个人承受学业压力的能力。
- 陈得民张元
- 关键词:适应力压力管理