陈润静
- 作品数：7 被引量：15H指数：3
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- 基于滑动式傅里叶级数的BDS精密星历内插分析被引量：2
- 2020年
- 精密星历的内插是全球卫星导航系统(GNSS)高精度定位数据处理的重要工作之一,其内插的精度也直接影响着定位精度.本文综合滑动式插值理论与傅里叶级数算法,通过采用不同阶数的傅里叶级数和9阶切比雪夫多项式拟合内插北斗卫星导航系统(BDS)中的地球同步轨道(GEO)卫星、倾斜地球同步轨道(IGSO)卫星、中圆轨道(MEO)卫星精密星历,来分析傅里叶级数插值在BDS精密星历内插中的插值效果.实验表明,不同阶数,傅里叶级数内插效果不同.其中,采用3阶傅里叶级数GEO卫星与IGSO卫星精密星历内插精度最高,达到毫米级精度,MEO卫星在采用4阶傅里叶级数时内插精度最高,达到厘米级精度.对比两种不同内插算法,9阶切比雪夫拟合更适用于GEO卫星与IGSO卫星,而MEO卫星使用傅里叶级数插值精度更高.
- 廖怡平邓健陈润静江泽霖
- 关键词：精密星历傅里叶级数
- 星载双频GPS二次周跳探测方法研究被引量：2
- 2012年
- 在利用W-M宽巷组合进行周跳初步探测的基础上,加入了新方法进行二次周跳探测。该方法通过利用来自同颗GPS卫星的无电离层影响L3组合相位观测值在相邻历元间的变化量与dm级精度的先验轨道坐标,计算得出星载GPS接收机历元间的钟差变化值。对于存在周跳的载波相位观测值,其计算结果会与同历元其他无周跳观测值解算的钟差变化量存在较大差异。实验结果表明,二次探测可以发现新的周跳并对初步探测结果进行检核。
- 陈润静彭碧波高凡范城城
- 关键词：轨道积分周跳探测
- GNSS网络实时动态模糊度解算病态性解决策略被引量：4
- 2016年
- 针对GNSS网络实时动态(RTK)参考站间模糊度解算病态性问题,分析了病态性对模糊度浮点解影响,并基于无电离层组合解算模糊度基本模型,提出了改善模型病态性的两种策略。1参数选取策略:针对高仰角卫星,采用相对天顶对流层参数代替常规双天顶对流层参数设置,减少待估参数以改善病态性;2参数相关性优化策略:将GNSS卫星模糊度解算分为较易固定和较难固定两类,首先获取较易固定模糊度整数解,并反演天顶对流层延迟信息,再将该信息作为先验信息对较难固定模糊度解算模型进行约束,通过减小天顶对流层与模糊度相关性改善病态性。算例分析表明:两种策略在初始历元法方程病态性就明显优于常规模型,且只要通过少数十几个甚至几个历元就能够快速减弱法方程的病态性。该方法不需要考虑附加矩阵或参数的设置,易于实际工程应用。
- 邓健王胜利陈润静
- 关键词：病态性模糊度解算
- GRACE卫星太阳光照与地球反照辐射压力模型的效果分析被引量：3
- 2013年
- 应用GRACE产品说明书中的宏模参数,将模型计算结果与加速度计在径向与法向的非保守力实测值进行比较,结果显示两者之间具有较好的吻合性。通过改变卫星侧面的镜面反射以及漫反射系数,观察模型计算结果与实测数据之间的吻合度变化情况,发现宏模给出的反射系数可能较真实情况偏大。直接使用宏模参数并将其应用于动力学定轨试验,结果表明,本文采用的光照辐射压力模型满足动力学定轨的精度需要,且较传统Knocke地球反照辐射模型在效果上有了较大的改进。
- 陈润静彭碧波高凡范城城
- 顾及自身遮挡影响的卫星非保守力作用面积的算法研究
- 2012年
- 卫星所受的各种非保守力是与卫星外表面形状与面积密切相关的。受卫星自身遮挡的影响,非保守力的作用面积可能小于卫星表面物理面积。对此,提出了一种顾及自身遮挡影响的卫星非保守力作用面积的算法,其原理是先将复杂的卫星体分解成几种简单的基本几何形状的组合体,再将各组成部分划分成若干个微分面元,构建有效的判别式依次判断各微分面是否受到卫星其他各组成体的遮挡,累积未受遮挡的微分面元即可得出受力面积。将此方法应用于GRACE卫星的太阳直接辐射压力的计算,结果表明该算法可有效并精确计算受力面积。
- 陈润静彭碧波范城城高凡
- 历元间相位差分运动学定轨精度影响分析
- 2012年
- 运用自编的GNSS_LEO_KPP低轨卫星运动学定轨软件,分别解算了GRACE_A和GRACE_B卫星DOY220/2011至DOY226/2011共7天的观测数据,通过与JPL事后精密轨道进行比较,其最终运动学轨道精度为10～20 cm。研究结果表明:初轨质量对最终运动学轨道质量高低具有一定影响,可以采用迭代循环运动学轨道作为先验轨道,当迭代循环次数达到五次左右时,最终的运动学轨道精度可以保持在分米甚至亚厘米级。
- 范城城彭碧波陈润静张明
- 关键词：导航卫星运动学定轨低轨卫星初轨
- “北斗+”新形态下GNSS原理与方法课程教学改革实践被引量：4
- 2021年
- 全球卫星导航定位技术在各行各业的应用已步入高速发展的新时代,“北斗+”新形态下对卫星导航定位相关的创新型人才培养提出了更高要求。本文针对课程教学中学生主动学习积极性不高、创新实践能力锻炼不足等问题,构建了线上线下混合教学模式,整合线上线下学习资源,同时优化教学内容,改进教学方法,建立了多元化考核机制。通过课程改革实践,进一步提升学生学习的主动性和积极性,拓展学生在卫星导航应用方面的就业领域,提高服务社会的能力。
- 邓健何原荣栾海军陈润静
- 关键词：教学改革混合教学
