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陈爱萍

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：杭州市余杭高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇电场
  • 1篇电场强度
  • 1篇新课教学
  • 1篇数据采集
  • 1篇数据采集器
  • 1篇图文
  • 1篇图文并茂
  • 1篇牵连运动
  • 1篇求法
  • 1篇中学物理
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇滑动变阻器
  • 1篇安培力
  • 1篇变阻器
  • 1篇并茂
  • 1篇采集器
  • 1篇场强
  • 1篇磁感应强度

机构

  • 2篇杭州市余杭高...

作者

  • 2篇倪志强
  • 2篇陈爱萍

传媒

  • 1篇教学仪器与实...
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
牵连运动中速度的最简求法被引量：1
2014年
文献[1]图文并茂地介绍了“等量分解法”求牵连运动的速度,避免用分解与合成解决牵连运动的速度.但这种方法不是物理教学中的常用方法与主干知识,牛顿运动定理和功能关系才是中学物理的核心.笔者尝试用更加简洁,也更易被学生接受的功能关系解决牵连运动中的速度.
陈爱萍倪志强
关键词：牵连运动求法图文并茂物理教学中学物理
优化实验设计 实现定量分析——磁感应强度的定量探究实验被引量：1
2015年
1问题的提出 磁感应强度是比较抽象的概念,做好演示实验是帮助学生建立概念、理解和应用概念的关键。磁感应强度的新课教学,历来是先做个定性的演示实验（如图1所示）,再总结出式子B=F/IL,教师总感到这里有点别扭。在前面＂电场强度定义＂的教学中,我们就有这个感觉。
陈爱萍倪志强
关键词：电场强度安培力滑动变阻器新课教学数据采集器
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共1页<1>
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