雷育黎
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
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- 新训阶段军事基础体能教学训练路径探析被引量：3
- 2020年
- 针对生长军官学员入学入伍阶段军政训练存在以考代训、组训方式不够科学、教学训练模式单一、训练成效不显著、考评体系不规范等问题,探析了适合我院大一新生学员军事基础体能教学训练的体系、模式、方法.教学效果表明,该基础体能教学训练模式与方法符合实战要求和我院实际,是有效的.这为我院实战化视角下军事基础体能教学的科学组训提供了参考.
- 栾世超毛进红雷育黎
- 关键词：军事体育教学模式军校学员
- 军事体育教学中贯彻“教为不教”理念之实践被引量：2
- 2013年
- 为提高军校学员综合素质,结合军体教学实际,就贯彻"教为不教"理念的理解、定位、把握和从锻炼意识引导层面贯彻"教为不教"教学理念的八个切入点进行了探索实践,以期为深入贯彻"教为不教"教学理念提供借鉴.
- 贺南卢红军雷育黎余诚
- 关键词：军事体育教学理念锻炼意识
- 我院400米障碍训练的思考
- 2016年
- 为了提高我院400米障碍训练水平,针对当前训练中存在的一些问题,围绕科学合理组训、强化专项素质和全面预防损伤三个方面进行经验总结提炼,并提出整改措施,为提高400米障碍训练效果提供参考.
- 雷育黎芦俊哓杨瑞帆冷屹
- 关键词：军校军事训练
- 浅谈实战化训练与教员队伍建设
- 2016年
- 把院校教员打造成实战化教研尖兵，最关键的是要增强其实战化的教研能力。为此，必须通过实施一系列的对策措施，精准发力，使人人成为精晓实战、会教实战、善谋实战的“指教研皆通”的“三员型”教员。
- 李献华许冬冬雷育黎余诚
- 关键词：实战化教员队伍
- 军校体能训练实战化之“八个结合”被引量：1
- 2015年
- 为了推进军校体能训练实战化,针对军校体能训练的现状,围绕强军目标,聚焦实战、贴近实战的客观要求,提出了体能训练与实战化军事训练和现代战争特点要求相适应的基本改革思路,即"八个结合"的实战化训练.这为培养高素质军事人才提供了有益的参考.
- 贺南卢红军雷育黎李献华
- 关键词：军校实战化
- 5000米突击训练的对策研究
- 2012年
- 5000米联考是院校的一项重要工作,合理安排考前的突击强化训练是取得理想成绩的必然要求.通过理论与实践相结合,从重视学员心理疏导、强化整队训练、加强有氧耐力练习和加大核心力量训练四个方面提出了迎考突击训练的具体对策措施,旨在推进科学训练,促进发展.
- 雷育黎贺南毛进红余诚
- 论体育运动作为构建和谐军营资源的客观性
- 2011年
- 一、体育运动的健身强心性决定了其作为构建和谐军营工作资源的客观性 体育运动的健身强心性是体育运动的本质属性和主要功能，这是由体育运动对人体的客观影响所决定的。现代科学已经充分证明：“生命在于运动，动则不衰”。体育运动的健身功能已成为不争的事实。而当今社会健康已成为人们的第一需要，是每天生活的资源，是人一生中最大的财富，同样也是军营官兵幸福和成就事业、履行使命任务的前提和基础，有健康才有未来，有健康才有部队战斗力，有健康才有和谐军营。
- 贺南陈波雷育黎
- 关键词：体育运动和谐军营工作资源客观性健身功能社会健康
- 400米障碍训练中训练损伤产生的原因及对策被引量：8
- 2014年
- 鉴于400米障碍教学训练中屡有受伤事件发生,影响训练效果,采取问卷调查和访谈的方式,对训练中损伤产生的原因进行调查和分析,结合教学训练的实际,提出了解决方法,为预防教学训练中的运动损伤、提高训练效果提供了科学参考.
- 雷育黎贺南芦俊晓
- 军训中学生厌训情况预防对策分析被引量：1
- 2016年
- 在军训中可通过改善训练模式、训练条件,调节学生心理素质等方面来提高其训练热情,避免厌训现象产生。在施训过程中,注意预防厌训,通过科学手段避免负面情绪,利用合理的训练方法促进学生的训练效果,合理监控训练负荷。
- 芦俊晓雷育黎胡超
- 关键词：军训
- 军校基层单位体能训练常见问题分析被引量：5
- 2012年
- 鉴于军事体能训练是军校基层单位教学训练工作的重点之一,为提升军校基层单位体能训练水平,对当前部分军校基层单位体能训练中存在的训练内容设置不合理、缺乏目的性计划性、忽视对学员的心理调适等常见问题进行了分析,从合理安排训练内容、加强目的性计划性、科学调控运动负荷、强化心理激励等提出了解决方法与途径.
- 雷育黎贺南余诚
- 关键词：军校
