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高潇潇

作品数：8 被引量：14H指数：2
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教师
  • 1篇修养
  • 1篇学校管理
  • 1篇影响因素
  • 1篇职业承诺
  • 1篇人文
  • 1篇人文素养
  • 1篇社会支持
  • 1篇溺爱
  • 1篇品德
  • 1篇品德修养
  • 1篇区域教育
  • 1篇区域教育均衡
  • 1篇区域教育均衡...
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中学教师
  • 1篇主体性
  • 1篇自我
  • 1篇自我评价

机构

  • 7篇北京师范大学
  • 2篇邯郸市教育局
  • 1篇滨州师范专科...

作者

  • 7篇高潇潇
  • 2篇申继亮
  • 2篇郭矿生
  • 1篇程巍

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇人民教育
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇基础教育论坛
  • 1篇第九届全国心...

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2002
  • 2篇2001
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
中小学教师职业承诺和组织承诺的关系及其影响因素的研究
高潇潇
关键词：职业承诺组织承诺工作满意感
老年人与其成年子女间社会支持的结构与类型分析
社会支持是指发生于个体间的一种社会资源的互换过程,其目的是帮助个体获得其基本社会需要的满足.对于老年人来说,家庭是其获得社会支持的主要场所.在有关老年家庭支持的研究中,越来越多的研究者着眼于考查老年家庭中的代际关系.本研...
佟雁申继亮高潇潇
文献传递
指向专业发展的教师自我评价研究——以A市澄心小学为个案
教师自我评价是教师作为主体以自身的教育教学活动作为客体所进行的价值评判行为。这种价值评判行为突显出教师的主体性地位，是发展性教师评价制度中非常重要的组成部分。本研究聚焦于当前国内基础教育教师自我评价中存在的诸多问题，以A...
高潇潇
关键词：教师队伍自我评价人文素养主体性
中学教师教育方式倾向性的研究被引量：11
2001年
采用问卷法对 216名中学教师的教育方式进行考察。结果表明，中学教师的教育方式可以归为四个维度：民主性、专制性、放任性和溺爱性。不同教龄教师在教育方式各维度上存在显著差异。
程巍申继亮高潇潇
关键词：中学教师教育方式民主性
教育信息化如何促进区域教育均衡发展
2011年
教育公平，是当前教育领域不能回避的一个重要问题，而且教育公平已经上升到国家的基本教育政策层面，如何实现教育公平更是成为落实国家教育政策的关键。于是，很多地区把着眼点放在促进义务教育均衡发展上，认为只要能使各学校均衡发展、教育资源在各学校间均衡配置，就能实现教育公平。
高潇潇
关键词：教育均衡发展教育信息化国家教育政策教育领域基本教育
一名好校长应具备的素质
2012年
校长是学校工作的领导者、指挥者和组织者。当好校长不容易,要成为一名教育家式的校长更不容易。一名好校长要具有以下几种素质。一、高站位当一名好校长,需要站在社会发展的前沿,以更宽的眼界、更宽的思路、更宽的胸襟考虑问题,以先进的理念立校,以超前的思维建校,以发展的眼光谋划学校的未来。校长只有具备了大视野和大格局。
高潇潇郭矿生
关键词：现代学校管理教学常规教育品牌后勤资源品德修养活动阵地
一名好校长应具备的素质被引量：1
2011年
校长是学校工作的领导者、指挥者和组织者。当好校长不容易，要成为一名教育家式的校长更不容易。一名好校长要具有以下几种素质。
高潇潇郭矿生
关键词：校长领导者组织者教育家
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