乔国才
- 作品数：21 被引量：61H指数：5
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- 乙烯与溴的加成反应探讨被引量：3
- 2015年
- 乙烯与溴的加成反应是高中有机化学中的重要实验内容。人教版高中化学教材中曾经出现过溴水和溴的四氯化碳溶液两种试剂,[1-2]目前人教版高中化学教材中用的是溴的四氯化碳溶液。[3]乙烯与溴水反应、乙烯与溴的四氯化碳溶液反应有什么不同?为什么将溴水改为溴的四氯化碳溶液?本文结合乙烯与溴加成反应的机理作一个说明。实验表明,将乙烯通入溴的四氯化碳溶液时,生成1,2-二溴乙烷:
- 乔国才
- 关键词：水反应中学化学教学惰性溶剂
- 加强化学史教育 全面提高科学素养——人教版高中课标教材加强化学史教育的研究与实践被引量：1
- 2007年
- 全面提高学生的科学素养，是2001年开始的基础教育化学课程改革的主要目标之一。化学史作为科学史的一个分支，具有丰富的教育内涵。在化学课程和教材中编排与化学史相关的内容，是促进学生掌握科学知识、科学技能和科学方法，培养学生科学思想、科学观念、科学精神和科学态度等科学素养的重要途径。
- 乔国才
- 关键词：化学史教育课标教材化学课程改革基础教育
- 分子、原子概念的变迁研究被引量：2
- 2015年
- 介绍了分子、原子概念的历史演变，百年化学教科书中分子、原子概念的变迁，分子、原予教学中应注意的问题等。
- 乔国才
- 关键词：分子原子
- 金属活动性顺序的变迁研究——从人教版《义务教育教科书·化学》(九年级下册)修订谈起被引量：10
- 2013年
- 结合人教版《义务教育教科书·化学》（九年级下册）的修订，介绍了金属活动性顺序的变迁、金属活动性J—l页序的适用范围、金属活动性和金属性的区别与联系。
- 乔国才
- 关键词：金属活动性顺序标准电极电势
- 人教版初中化学教材习题编制的研究
- 2022年
- 基于《义务教育化学课程标准(2011年版)》、现行的人教版教材、全国各地的中考试题研究,对人教版教材习题的编制提出“坚持学科核心素养立意,落实立德树人根本任务”“创设真实情境,体现化学学科的社会价值”“科学设置问题任务,促进学生科学思维的发展”和“强化科学探究与实践,培养学生的创新精神和实践能力”等建议,希望能为人教版化学教材习题的设计与研究提供借鉴与参考。
- 李焱乔国才孙成林张飒
- 关键词：初中化学习题编制立德树人真实情境科学思维
- “化学反应原理”模块教学中几个问题的探讨被引量：2
- 2011年
- 结合“化学反应原理”（选修4）模块的教学实践，对化学平衡常数的量纲、化学反应进行的方向和沉淀的转化等内容，在更高的层面上进行了深入探讨。
- 乔国才
- 关键词：化学反应原理化学平衡常数
- 关于高中化学新教材中热化学方程式书写问题的探讨被引量：1
- 2001年
- 乔国才
- 关键词：热化学方程式化学教材反应热反应进度
- 落实立德树人根本任务 发展化学学科核心素养--人教版中职化学 (基础模块)教材的研究与编制
- 2022年
- 人教版中职化学(基础模块)教材以《中等职业学校化学课程标准(2020年版)》为依据编写,呈现出以下主要特点:落实立德树人根本任务,全面发展化学学科核心素养,合理构建教材体系结构,内容选取注重基础性、反映时代性、体现选择性,呈现方式突出职业教育教学特色,强化学生安全意识的培养。
- 乔国才
- 关键词：化学教材
- 化合价概念的变迁研究被引量：6
- 2014年
- 介绍化合价概念的历史演变、百年化学教科书中化合价概念的呈现方式及特点、化合价和氧化数的联系与区别等。
- 乔国才
- 关键词：化合价原子价氧化数
- 人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级上)》第六单元“碳和碳的氧化物”编写说明
- 2003年
- 在学生走进化学世界,从化学角度认识了身边的物质,初步了解了物质构成的奥秘,学习了一些基本的化学概念和化学技能之后,本单元开始研究碳和碳的氧化物。本单元包括三个课题。课题1 主要介绍碳的几种单质:金刚石、石墨和C60等。课题2是引导学生探究实验室中制取二氧化碳的装置,并利用所设计的装置制取二氧化碳。课题3 是通过实验探究碳的氧化物的性质。现就本单元的设计思想和教学中应注意的问题作一说明。
- 乔国才
