何家宁
- 作品数：34 被引量：255H指数：8
- 供职机构：广东外语外贸大学国际商务英语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家留学基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学更多>>
- 英汉文化词的意义关系及其对教学的启示被引量：4
- 1998年
- 何家宁刘爱英
- 关键词：英汉文化文化内涵文化背景知识英语教学词汇教学文化意义
- 词典使用研究述评
- 一、引言 Barnhart(1962)被认为是词典使用研究的开拓者。根据 Dolezal &McCreary(1999)所收录的信息,巴氏有关教学词典的各种成果已多达521部/篇。有关词典使用的研究,拙文(何家宁2002...
- 何家宁
- 文献传递
- 商务英语学习词典术语词目翻译的标准、原则与方法——以《牛津英汉双解商务英语词典》(新版)为例被引量：4
- 2013年
- 英汉双语或双解型商务英语学习词典中的词目释义离不开翻译(即译义),其翻译的侧重点是尽量使汉语译义与英语词目的意义等值。语言符号间的等值性严重影响到译者对原语语用意义的正确读取。本文从商务英语词典词目出发,结合《牛津英汉双解商务英语词典》(新版)中词目翻译进行研究,得出以下三个方面的结论:一、商务英语词典词目的翻译理应遵循多元化标准;二、其翻译的原则应特别突出其自有的"准确性"及"专业性";三、针对商务词目有一词多用、一词多义等特性,可以使用整合、对等和深入的方法进行翻译,使词目翻译更有利于学习者掌握词目的含义。
- 李镔何家宁
- 关键词：翻译标准
- 通用学术词表的对比研究——选词、评估和分级标准被引量：2
- 2016年
- 本文对三个通用学术词表进行对比分析,探究其在选词标准、评估标准和分级标准上的不足。研究发现:1)以频数、分布和离散度等为选词标准,仍存在统计指标和阀值设定上的疏漏之处;2)以覆盖率为评估标准,无法揭示学术词表遗漏学术词汇,却收录专业词汇和低频词汇等缺陷;3)以词族频数为分级标准存在信度和效度问题。学术词表不但在共有词族上的分级值并不一致,而且同族词汇中含有不同频数和分布特征的词目。通过对词汇分类、学术词汇共核和词频概貌等理论的探讨,本文拟构建更合理的选词、评估和分级标准。
- 游金干何家宁
- 语言哲学的“意义使用论”对词典编纂的启示
- ＜正＞语言哲学的"意义使用论"可简略归纳为:一个词语的意义由它所在的语境所决定,表现为该词语的使用,甚至表现在言语的用意之中;孤立的、静态中的词语难于确定其本身的意义。这一观点对各类词典的编纂、词典编纂的各个方面都有一定...
- 何家宁
- 文献传递
- 国内商务词典研究与商务英语学习词典编纂被引量：3
- 2012年
- 为了合理地编纂一部符合国内商务英语专业学生需求的商务英语学习词典,笔者从词典定位、宏观结构及微观结构三个方面对国内商务词典研究现状进行了文献综述,总结相关观点,提出对商务英语学习词典编纂的启示。具体是:(1)在词典定位方面,应采取用户本位的原则。(2)在宏观结构方面,收词立目范围要广,但又要有针对性;收词应考虑词目的实用价值;收词应综合考虑规定主义和描写主义;收词的过程应充分利用语料库;词目按音序编排;设立副词目及复式结构;设立参见结构。(3)在微观结构方面,词目中文释义应注重专业性,明确概念术语,注意专业术语的单义性;按照商务用语的特点排列词目中文释义;词目示例的筛选要考虑其在语义及句法功能两方面的代表性。这些启示对商务英语词典的编纂起到指导作用。
- 石静何家宁
- 关键词：商务英语
- 词典使用研究的必要性、领域及方法被引量：23
- 2002年
- 词典使用研究是词典学研究的一个重要领域。国外在这方面已经做了较多较深入的探讨。我国近年来也有越来越多的词典研究者开始注意对读者使用词典的情况作调查研究。本文拟从宏观的角度 ,围绕词典使用研究的必要性、研究领域和研究方法进行探讨 ,以期引起更多的研究者关注并采用更合理的方法 ,对词典使用的有关领域作更为深入的研究 ,为词典理论建设。
- 何家宁
- 关键词：词典学用词对读编纂
- 国内商务英语词汇教学研究现状分析被引量：4
- 2012年
- 文章通过检索中国期刊全文数据库(CNKI)中的论文,对2011年底前刊登在国内期刊上有关商务英语词汇研究的论文69篇进行了统计分析。结果发现:显示:近几年商务英语词汇教学研究的论文数量基本呈现上升趋势;研究范围相对较广,但存在重复研究和对学习主体的关注度不够的现象;研究大都采用非材料性研究的方法,实证性研究相对较少。这些发现对今后的商务英语词汇教学研究具有一定的指导意义,也为商务英语学习词典的编纂提供有益的启示。
- 石静何家宁
- 关键词：商务英语词汇教学
- 语义场理论对英汉词典选词的启示被引量：2
- 1998年
- 何家宁
- 关键词：语义场理论《英汉大词典》下义词双语词典上义词英语词语
- 外语学习诸因素与外语教学被引量：1
- 2003年
- 本文介绍了王初明的“外语能力模式” ,讨论了在外语教学中如何优化各种因素 ,更好地培养学生的外语交际能力 ,提高他们实际运用外语的水平。
- 何家宁
- 关键词：英语教学交际能力语言技能教学方法
