余敬平
- 作品数：9 被引量：120H指数：6
- 供职机构：肇庆学院体育与健康学院更多>>
- 发文基金：肇庆学院教学研究基金更多>>
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- “以人为本”改革中小学田径教学内容被引量：52
- 2002年
- 分析了当前中小学田径教学竞技化教学状况及存在的问题 ,提出了确立“以人为本”的教学指导思想 ,改革田径教学内容 ,引发学生产生对田径的兴趣 。
- 余敬平麦全安
- 关键词：体育教学田径教学教学内容人本主义
- 在能力本位视角下体育教育专业学生能力评价探讨被引量：6
- 2004年
- 现 代 的教 育 观 和 人才 观 已 由 重知 识 向 重能 力 和 素 质转 变 ，传 统 的 体 育 教 学 评 价 ，侧 重 于 专 业 的 各 独 立 学 科材 料 的 知 识 技 能 的 学 习 水 平 考 量 ，它 难 以 把 握 学 生 的 专 业 能 力 的 状 态 ． 此 ，在 能 力 本 位 视 角 下 ，构 建 以 能 力 为 本 的 高 师 由体 育 教 育 专 业 能 力 的 评 价 体 系 ，实 现 专 业 能 力 评 价 的 主 体 多 元 化 ，增 强 评 价 的 发 展 性 功 能 ，是 培 养 体 育 教 育 专 业 人 才 主 动适 应 社 会 发 展 和 教 育 潮 流 的 理 性 选 择 ．
- 余近能余敬平
- 关键词：能力本位体育教育专业高等教育评价量表
- 以培养创新能力为核心的课堂教学模式探略——兼论高师体育教育专业学生创新能力的培养被引量：9
- 2003年
- 从当代社会发展对体育教育专业人才创新能力要求的视角 ,对我国高等师范院校体育教育专业现行的课堂教学模式 ,进行了理性的审视 ;论证了该模式在课的组织形式、课的结构和教学方法等方面的缺陷 ;提出了必须更新课堂教学观念、改革教学模式 ,以适应社会发展需求的观点 ;探讨了以创新能力培养为核心的课堂教学模式之结构与形态。旨在为当前的高师体育教育专业教学改革提供一点借鉴。
- 余敬平张维寿吴忠义
- 关键词：体育教育专业课堂教学教学模式教学改革
- 地方高校体育专业学生课余田径训练探析
- 2005年
- 针对地方高校体育专业学生课余田径训练的特点,提出合理安排训练结构,处理好负荷量和强度的关系,赛前训练实施微观调控和训练过程管理人性化的观点和措施.
- 余敬平
- 关键词：地方高校田径体育过程管理负荷量
- 体育教育专业田径专选课教学中学生能力的培养被引量：2
- 2009年
- 根据体育教育专业田径专项选修课的教学任务,分析了学生毕业后从教所需具备的各种能力,以及培养和提高这些能力的方法与途径,强调这些能力需要在教学过程中有计划、有目的地进行综合培养.
- 张殿亮余敬平刘汉坤陈广
- 关键词：体育教育田径专项选修
- 我国男子100m跑成绩滞后原因初探——不同后蹬角度的途中跑技术特征与效果分析被引量：5
- 2003年
- 后蹬动作作为途中跑的核心技术,它决定着跑的技术特征和效果,是影响短跑成绩的主要技术因素。运用比较研究方法,从途中跑的后蹬角度入手,对中、外优秀短跑运动员途中跑的技术指标和特征进行了分析;阐明了国外优秀短跑运动员"以伸髋为主导"的后蹬技术特点和我国短跑运动员"以伸膝为主导"的后蹬技术特点;提出了改进我国运动员100m途中跑技术,由"以伸膝为主导"的后蹬技术转变为"以伸髋为主导"后蹬技术的观点。
- 余敬平
- 关键词：田径运动短跑男子100M跑
- 广东山区中学体育的主要特征与发展被引量：9
- 2005年
- 对广东山区农村中学体育的主要特征与改革发展进行了研究探讨。研究发现:由于山区农村经济落后,严重制约了中学教育与体育的发展;普遍存在"重智轻体"的现象;体育场地、器材和设施严重不足;体育教师结构不合理,工作负荷大。提出必须抓住机遇,深化改革,造就一支适应山区农村中学体育教育的高素质的专业教师队伍,加快山区农村中学的体育发展。
- 余近能余敬平
- 关键词：中学体育
- 中、外优秀男子三级跳远运动员技术特征分析被引量：26
- 2003年
- 通过对我国与世界优秀男子三级跳远运动员身体形态、身体素质和技术特征的比较分析 ,揭示了现代男子三级跳远技术特征 ,找出了我国男子三级跳远技术方面存在的问题 ,并提出建议和解决方法。
- 余敬平
- 关键词：三级跳远男子优秀运动员
- 广东奥林匹克中心经营策略之管见被引量：11
- 2002年
- 以市场学理论为基础 ,对广东奥林匹克中心的经营指导思想、市场调查、目标市场和市场定位、市场营销组合等经营策略问题进行了个案分析。
- 余敬平
- 关键词：体育场馆体育场馆经营
