刘相娜
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：信阳学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 基于“非暴力沟通”回归高校师生课堂对话的本真被引量：2
- 2016年
- 对话是建立人际关系的桥梁。但人与人在对话过程中难免会因为"暴力"而产生冲突。课堂是高校师生进行对话的主要平台,也是师生产生冲突的主要场所。高校师生课堂对话中的"暴力"因素会影响学生心理健康和教师职业发展。"非暴力沟通"是一种基于平等、尊重和理解理念而建立的新对话方式。这种对话有助于消除"暴力"因素进而缓解人际沟通中的冲突,有利于重构高校师生和谐的课堂对话关系,回归课堂对话的本真。
- 刘相娜
- 关键词：课堂沟通
- 基于博弈论的女大学生宿舍人际关系问题研究
- 女生宿舍人际关系是她们人际关系的重要组成部分，也有着不同于男生人际关系的特点。不良的宿舍人际关系危害着女生身心健康、干扰正常工作和学习、阻碍她们人格发展，甚至会影响到她们将来的职业生涯。尤其是师范类高校的女生数量较多，女...
- 刘相娜
- 关键词：女大学生宿舍人际关系博弈论
- 文献传递
- “底线伦理”与建构大学德育的可能世界被引量：1
- 2013年
- 我国高校的公民教育在伦理方面以培养公民伦理并通过大学德育进行道德教育,但现实中大学德育的效用并不高。究其原因就在于大学德育的"知行脱节":道德行为不能达到道德认知和行为规范的要求。站在伦理学高度看,人与人相处所存在的行为准则有多种,但是对于普通人来说,能以最基本的"底线伦理"——"不为恶"原则为行为原则就是实现了道德行为,遵循此原则就是从基本道德行为做起进而逐步达到公民伦理要求。大学生公民同样需要从"底线伦理"的行为准则做起以达到公民伦理的高层次要求。因此,要提升大学德育的效用就需要以"底线伦理"为基础进行道德行为约束,以达到"知行统一"的德育目标。高校基于"底线伦理"才可呈现高效用的大学德育的可能世界。
- 刘相娜
- 关键词：底线伦理知行统一大学德育
- 孔子教育思想与大学德育的“生活世界”回归
- 2015年
- 德育是教育活动中的重要组成部分。但当代大学德育在"现实世界"中的功效不高,究其原因是忽视了人的"可能世界",没有关注到人的"可能世界"在德育中如何实现。根据人的本质,大学德育的"可能世界"应该是回归"生活世界"的。孔子的实践性德育思想影响深远,当代大学德育可以借助于其思想的实践性回归"生活世界"。其德育思想为当代大学的德育活动提供了思路和方法,从而实现大学德育活动的"可能世界"和人的"可能世界"。
- 张红梅刘相娜
- 关键词：孔子德育思想
- 博弈伦理对建构大学生良好学校人缘的启示
- 2015年
- 人缘是大学生生活的重要组成部分,影响着大学生的身心发展。大学生的不良人缘主要是由于对工具性资源和象征性资源的使用不当造成,归根结底是违背了博弈伦理的"己他两利"原则。大学生要建构良好的学校人缘,就需要依据博弈伦理的基本原则提升其人际交往的能力。
- 刘相娜
- 关键词：人缘
- 大学生宿舍人际关系问题的伦理理性分析
- 2012年
- 大学生宿舍人际关系问题不利于大学生发展。从伦理理性看,宿舍人际关系问题源于没有做到"为己利他",通过大学德育与提升大学生修养才能实现宿舍人际关系和谐。
- 刘相娜
- 关键词：大学生
