卢永全 作品数:15 被引量:24 H指数:3 供职机构: 武汉交通职业学院 更多>> 发文基金: 湖北省教育厅科学技术研究项目 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 建筑科学 交通运输工程 理学 更多>>
高职土建类专业学生实践能力的培养研究 被引量:1 2020年 高职学生实践能力的培养一直受到社会各界的广泛关注。对高职土建类专业学生实践能力的构成进行了研究,给出了高职土建类专业学生实践能力的培养路径,可为高职土建类专业学生实践能力的培养提供参考借鉴。 卢永全关键词:土建类专业 BIM技术在某研发楼工程中的应用 2019年 某研发楼工程施工中,建立了建筑、结杯设备等专业的模型,应用BIM技术进行碰撞检查、管道排布、开洞套管、管道支吊架布设、净高分析等,取得了较好效果。 卢永全 王文利关键词:建筑信息模型 碰撞检测 层状地基中超长桩荷载-沉降关系非线性迭代计算方法 2008年 论文基于超长桩试验资料,提出桩侧广义双曲荷载传递模型以反映桩侧土弹塑性、软化与稳定三阶段工作特性,桩端采用双曲线荷载传递模型模拟土的非线性变形特性,并引入混凝土的Rusch模型来考虑高荷载水平作用下超长桩桩身混凝土的弹塑性性状,从而建立了与超长桩工作性状相适应的层状地基中超长桩荷载传递分析理论。该理论可用于计算多层地基中超长桩的沉降和极限承载力,也可用于分析层状地基中超长桩的荷载传递规律。计算得到的荷载-沉降曲线与实测的曲线较为吻合,可作为确定桩承载力的依据,经过对工程实例的计算与实测对比分析,证明该理论可靠、方法简单,且具有较好的适用性。 陈尚平 卢永全 姚文娟关键词:超长桩 层状地基 硫化氯丁橡胶工艺优化及其在船舶管路支架中的应用 被引量:1 2016年 研究了船舶管路支架用氯丁橡胶(CR)硫化配方组成及最佳硫化成型工艺参数,根据最佳配方组成及最佳成型工艺参数制作了管路支架样机,并对其性能进行了测试。结果表明,以牌号为DCR213的CR为基础胶,炭黑N 550为增强剂,增塑剂A/B为功能助剂,制得的硫化胶的拉伸强度为9 MPa,扯断伸长率为232%,在-20℃×24 h条件下无龟裂,硫化胶的力学性能和耐低温性能满足管路支架要求。分别采用注压硫化工艺和注射硫化工艺制作的ф32、ф65型船舶管路支架,前者的垂向静态刚度和动态刚度分别为282,763 k N/m,后者分别为1 856,2 889 k N/m;2种规格的管路支架的插入损失均不小于20 d B,振级落差均不小于30 d B,满足制品使用要求。 任晋宇 吴建 卢永全 张伟 吴枫关键词:氯丁橡胶 硫化工艺 注压成型 注射成型 耐低温性能 一种装配式施工围挡 本实用新型实施例公开了一种装配式施工围挡,包括:基座、立柱以及挡板,基座上开设有一安装孔,挡板包括外边框、转轴以及活页,外边框内开设有一通风孔,转轴两端分别与外边框转动连接,活页内嵌于通风孔内,并与转轴固定连接,外边框两... 卢永全基于BIM技术的土建类专业信息化教学研究 被引量:4 2020年 对BIM技术的概念、特性及其在土建工程全生命周期的应用进行了分析,对BIM技术在土建类专业信息化教学中的应用进行了研究,并以工程管理专业为例对BIM技术在典型课程中信息化的应用进行了分析,提出了应用策略,为土建类其他专业运用BIM技术进行信息化教学提供了借鉴和参考。 卢永全关键词:BIM技术 信息化教学 1500DWT散装水泥趸船全船结构强度有限元计算研究 被引量:1 2016年 该文首先依据原1 700dwt驳船的结构形式,按照《钢质内河船舶建造规范(2012)》的要求,重新设计改造成1 500dwt散装水泥转运趸船并确定各构件的尺寸。然后使用MSC.Patran软件建立全船有限元模型,按照新设计的尺寸赋单元属性,按照不同工况下载荷组合不利的原则施加载荷,使用MSC.Nastran软件进行屈服强度分析,计算得到了该船典型工况下的应力分布及变形响应情况。结果表明,采用全船结构强度直接计算的方法是可行、可靠的。 卢永全 徐得志 任晋宇关键词:有限元计算 高职学生实践能力的内涵与培养路径研究 被引量:4 2019年 高职学生的实践能力培养一直以来是社会关注的热点。对高职学生实践能力的内涵进行了探析,提出了高职学生实践能力的定义及构成,给出了适合高职学生实践能力培养的路径,可以为高职学生实践能力的培养提供参考借鉴。 卢永全关键词:高职学生 BIM技术在某老旧办公楼绿色建筑改造中的应用 被引量:8 2022年 某老旧办公楼绿色建筑改造设计施工中,通过创建Revit模型,进行采光和通风模拟,结合模拟的结果确定改造方案,使该办公楼成为符合绿色建筑标准的绿色生态办公楼。 王文利 白永宁 卢永全关键词:BIM技术 绿色建筑 基于专业导向的工程力学教学改革 被引量:1 2015年 结合当前我国高等职业教育发展和技术技能型人才培养的要求,以专业为导向,对高职工程力学课程的教学内容、教学方法与手段、实践教学、课程考核评价等方面进行改革与探索,建立符合专业实际的基础课与专业课高度融合的教学内容体系、教学模式与评价考核方式,为高职院校其他专业基础课与专业核心课的对接与融合提供有益借鉴。 卢永全关键词:教学改革