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吴冬红

作品数:15 被引量:10H指数:1
供职机构:丽水学院文学院中文系更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文学文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文学
  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 2篇代文
  • 2篇雅化
  • 2篇文人
  • 2篇文学
  • 2篇词人
  • 1篇短篇
  • 1篇短篇小说
  • 1篇新教
  • 1篇雅集
  • 1篇雅俗
  • 1篇以人为本
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术特色
  • 1篇隐逸
  • 1篇隐逸词
  • 1篇隐逸心态
  • 1篇语文
  • 1篇语文创新
  • 1篇语文创新教学

机构

  • 8篇丽水学院
  • 4篇丽水职业技术...
  • 2篇华东师范大学

作者

  • 14篇吴冬红
  • 1篇吕文飞
  • 1篇吕耀平
  • 1篇刘守贤
  • 1篇陈喜珍

传媒

  • 3篇浙江师范大学...
  • 3篇丽水学院学报
  • 1篇浙江学刊
  • 1篇职教论坛
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇社会科学辑刊
  • 1篇现代技能开发
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇浙江交通职业...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2002
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论曹勋的使金词
2010年
曹勋为北宋末年至南宋初年的政治家和文学家,其一生中有过3次出使金国的经历,在历史上颇有名气。其使金词虽数量不多,却真实抒发了一个出使议和大臣的复杂心态,既有报效朝廷的用世之志,也有昔盛今衰的黍离之悲和漂泊天涯的羁旅之愁。这种复杂的心态亦是宋代众多使金大臣心灵的写照。
吴冬红
关键词:黍离之悲
试论高职教师职业道德
2002年
通过论述职业道德的核心问题 ,以及高职教师职业道德现状 。
吕耀平吕文飞吴冬红
关键词:高职教师职业道德教师素质
论曹勋的隐逸心态及其隐逸词
2011年
曹勋为北宋末年至南宋初年的政治家和文学家,曾几度隐居在浙江天台,度过了十余年闲逸的生活。作为一名爱国志士,曹勋最初的归隐是在南北宋易代之际经历了亡国之痛和求和之辱,拯时济世的抱负难以实现的基础上采取的一种精神补偿,而晚年的幽居则是其佛道思想滋长后走向消沉的主动选择。曹勋的隐逸词主要表达了两方面的主题:一是对山水田园生活的热爱;二是对禅道思想的感慨和了悟。
吴冬红
关键词:靖康之变隐逸
曹勋词研究
曹勋是北宋末年至南宋初年的政治家和文学家,诗、词、文皆有佳作传世。或许是因为他大量创制应制词的缘故,学术界对他关注不多,还未曾展开对他的词的整体研究。曹勋是一个以复兴儒学为己任的有识之士,旗帜鲜明地标举雅正词风,在词的内...
吴冬红
关键词:宋词艺术特色文学研究
文献传递
乱世雅音:宋南渡台州词人群体创作论
2017年
台州地处东南一隅,宋代以前为荒瘠僻左之地。宋室南渡后,随着大批士子的涌入,在台州活跃着一个词人群体,他们词酒风流,彼此唱和。宋南渡台州词人群体的风流雅集,因政治因素而生成,却又集体性地在创作中疏离政治,走向一种艺术的雅化,呈现出与南渡主流词坛不同的风貌。这种独特的创作现象与台州偏僻的地理位置、浓厚的佛道文化是紧密相关的。
吴冬红
关键词:词人群体雅集雅化
文人的自我疗救——从《聊斋志异》情爱故事看蒲松龄的创作心理被引量:1
2002年
蒲松龄的孤愤之作《聊斋志异》中 ,有近 1 /4的篇章描写青年男女的情爱、婚恋。这些情爱婚恋故事中一个重要的主题就是对知己之情的渴盼和礼赞 ,这是作者屡遭生活蹉跎 ,屡受人生磨难 。
吴冬红
关键词:《聊斋志异》情爱故事短篇小说
宋代自寿词的悲伤意蕴被引量:1
2007年
自寿词为生日感怀之作,多作于中年或晚年。宋代自寿词注重对生命历程的反思和对生命意义的体认,呈现出浓重的悲伤色彩,表现在死亡焦虑、功业苦闷和幻灭之悲等方面。宋代自寿词对寿词祝颂本意的反叛和背离,使其成为抒写词人内心隐忧的最佳载体。
吴冬红
关键词:悲伤死亡焦虑幻灭
宋南渡词人的两京书写
2015年
作为国家的政治文化中心,京城往往成为文人表情达意的媒介。在宋南渡词人的两京书写中,故都与现都负载了身经乱世词人的特殊心理。南渡词人的家国认同是以不在场的汴京为中心,通过对汴京风物的追忆建构了一个繁华与风流的故都意象。临安为东南形胜之地,它是南渡士人的游乐天堂,君臣耽乐山水之状又引发了爱国志士故土难复的悲愤之心,南渡词人笔下的两京映像折射出时代变易之际士人复杂的情感轨迹。
吴冬红
关键词:南渡词人京城
论曹勋词的雅化被引量:1
2008年
曹勋为北宋末年慢词大家,其词作突破了"词为艳科"的藩篱,融入了自我的人格精神和审美趣味,含蓄典雅,推动了文人词的雅化。内容上以士大夫的高情雅趣修正花间绮艳题材,以词言志,使词向风雅精神回归;艺术手法上以才学为词,追求含蓄蕴藉的艺术风格;这些都与时代风尚、本人丰富的学识、艺术趋尚及其父曹组的创作命运密切相关。
吴冬红
关键词:雅化诗化含蓄
中国古代文学教学团队建设探析被引量:1
2012年
教学团队建设是提升高校教学质量的重要举措。建设高水平的古代文学教学团队应从组建结构合理的团队、建立团队协作机制、团队成员合作推进教学改革、以科研促教学、建立合理的评价机制等方面入手,以形成教学合力,取得1+1>2的协同效应。
吴冬红
关键词:中国古代文学团队建设教学改革
共2页<12>
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