您的位置： 专家智库 > >

周国娟

作品数：6 被引量：2H指数：1
供职机构：宜兴市阳羡高级中学更多>>
相关领域：文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇地理
  • 4篇教学
  • 2篇理教
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理教学
  • 1篇新课堂
  • 1篇学问
  • 1篇中国诗词
  • 1篇设问
  • 1篇审美
  • 1篇审美教育
  • 1篇诗词
  • 1篇试题
  • 1篇试题分析
  • 1篇题解
  • 1篇判读
  • 1篇情境
  • 1篇中学地理
  • 1篇中学地理教师
  • 1篇问题解决教学

机构

  • 4篇宜兴市阳羡高...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 5篇周国娟

传媒

  • 2篇教育界（教师...
  • 1篇知识窗（教师...
  • 1篇中学地理教学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2008
  • 1篇2004
共 6 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
《中国诗词大会》典型诗词的地理教学问题案例设计被引量：1
2019年
文章利用《中国诗词大会》典型诗词,从自然、社会、经济等六个方面入手设计典型案例,让学生在学习地理书本知识的同时,关注生活中的地理知识,从而体现人与自然的和谐,倡导地理核心素养。
周国娟
“和美”共生,打造高中地理新课堂
2020年
在新时代教学背景下,生态平衡、审美情操、道德修养、文化品格等逐渐成为地理课堂的关键词,旨在打造立德树人、全面发展的优质课堂。融合这些关键词,"和美"——和谐化、审美化的地理环境成为地理教师新的探索方向。
周国娟
关键词：高中地理审美教育
优化中学地理教师教学基本功的初步研究
正在实施的新课程改革要求地理教师要成为学生成长的引领者，教育内容的研究者。新课改形势下新的教学基本功内涵与外延对地理教师的教学基本功提出了更新更高的要求。因此探索优化地理教师基本功发展的途径是当前推进课程改革的需要，是推...
周国娟
关键词：地理教师教学基本功
文献传递
浅谈区域地理试题的判读
2004年
周国娟
关键词：高考试题分析解题思路地理教学
“问题解决教学”的感悟被引量：1
2016年
文章从问题解决教学的涵义和特点、问题解决教学的模式、问题解决教学的实例（气候资源为例）等几个方面重点阐述了有关问题解决教学的研究，肯定了问题解决教学是一种能克服传统教学弊端，培养学生思维的独特性和创造性，适应社会发展的一种有效教学模式。
周国娟
关键词：问题解决教学创设问题情境
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0