唐守宪
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
- 供职机构：沈阳建筑大学职业技术学院更多>>
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- 导数应用举例
- 2002年
- 导数应用很广泛,如可证明函数等式、不等式及判断函数图象对称性等等。
- 唐守宪
- 关键词：导数函数图象对称性不等式拉格朗日中值定理
- 减少化验次数的一个优化模型
- 2004年
- 依据数学理论证明在一定条件下,可以减少化验次数;并给出了选择方法;建立了一个减少化验次数的优化模型。
- 唐守宪
- 关键词：数学期望
- 高职高等数学“2+1”教学模式研究与实践被引量：4
- 2007年
- 针对目前高职数学课程教学内容体系一成不变,教学方式单一,教学模式陈旧的现状,高职院校要转变教学思想,改革课程体系,以应用能力培养为主线,通过构建“2+1”(二年理论教学+一年实践教学)模式来提高教学效率,并通过改革教学方法和教学手段以保证“2+1”教学模式的顺利实施。
- 唐守宪
- 关键词：高职数学课程
- 几种求极限的方法
- 2003年
- 介绍了利用夹逼定理 ,单调有界原理 ,台劳公式 ,级数收敛的必要条件和定积分求极限的几种方法 .
- 唐守宪
- 关键词：夹逼定理单调有界原理级数收敛定积分计算方法
- 双向微积-连续分部积分研究
- 2005年
- 应用微积恒等变形规律,提出双向微积 连续分部积分公式,可以快速的解决一类高次多项式与指数函数、三角函数乘积的积分问题·
- 唐守宪
- 高职(2+1)教学模式高等数学课程教学内容的调查与分析
- 2008年
- 高职数学教育曾走过两个误区:其一是以学科知识为中心的本科压缩型的教学;其二是实用主义地肢解知识体系。为此,应确定以应用能力培养为主线构建(2+1)教学模式的高职高等数学课程体系。
- 唐守宪朱明刚
- 关键词：高职数学问卷调查
- 实施学分制下的高职数学课程改革探索被引量：2
- 2005年
- 学分制是一种以学分衡量学生学业完成情况的教学管理模式。学分制使职业教育的过程更贴近职业教育的本质、目标和任务,学分制能为该课程改革提供更广阔的平台。高等数学实行分层次教学,是高职院校深化学分制改革的重要举措。
- 唐守宪朱明刚
- 关键词：学分制分层次教学
- 超几何分布的递推算法被引量：3
- 2004年
- 推出了超几何分布的一个取值概率的递推公式,为编制更大范围的超几何分布表提供了依据,弥补了二项分布、泊松分布等近似计算方法的不足.具有一定的实用价值.
- 唐守宪
- 关键词：超几何分布递推算法初值
- 分组化验的优化模型被引量：2
- 2006年
- 依据数学理论证明在一定条件下,通过分组化验的方法可以减少化验次数;并给出了选择方法;建立了一个减少化验次数的优化模型.
- 唐守宪
- 关键词：数学期望
- 谈分段函数
- 2003年
- 分段函数是一类特殊的函数,由于其特殊的表示形式,有关问题往往是学生学习中的难点.可用分段函数的存在举例、初等性、导数等一般函数特性来加以说明,使学生易于理解掌握.
- 唐守宪
- 关键词：分段函数初等函数导数
