您的位置: 专家智库 > >

姚佳

作品数:41 被引量:107H指数:4
供职机构:长沙民政职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金湖南省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学机械工程轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 9篇专利

领域

  • 20篇文化科学
  • 7篇机械工程
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇轻工技术与工...
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇矿业工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 12篇高职
  • 9篇机电一体化
  • 7篇项目制
  • 6篇教育
  • 6篇教学
  • 5篇学徒
  • 5篇学徒制
  • 5篇实训
  • 5篇机电
  • 5篇创新创业
  • 5篇创业
  • 4篇院校
  • 4篇机电类
  • 4篇高职院校
  • 4篇创新创业教育
  • 4篇创业教育
  • 3篇电类专业
  • 3篇动态特性
  • 3篇液压
  • 3篇实训室

机构

  • 40篇长沙民政职业...

作者

  • 40篇姚佳
  • 7篇曾义聪
  • 3篇伍爱华
  • 2篇朱志伟
  • 2篇黄有全
  • 2篇谢海明
  • 1篇李兆丰
  • 1篇唐春霞
  • 1篇李玲
  • 1篇骆静
  • 1篇郭淳芳
  • 1篇刘凯
  • 1篇叶芳

传媒

  • 6篇科技资讯
  • 3篇科技信息
  • 3篇科技创新导报
  • 3篇产业与科技论...
  • 2篇实验技术与管...
  • 2篇湖南工业职业...
  • 2篇长沙民政职业...
  • 2篇装备制造技术
  • 1篇液压气动与密...
  • 1篇设备管理与维...
  • 1篇电子制作
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇职业技术
  • 1篇科教文汇
  • 1篇创新创业理论...

年份

  • 2篇2025
  • 6篇2024
  • 2篇2023
  • 5篇2022
  • 8篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
可换采摘头水果采摘器
本实用新型提供了一种可换采摘头水果采摘器,包括:手柄握把包括固定把手和活动把手,所述活动把手铰接在所述固定把手上,所述活动把手与固定把手间设置有复位弹簧;伸缩套杆包括伸缩底杆、第一伸缩套杆、第二伸缩套杆和第三伸缩套杆,所...
姚佳
文献传递
机电类专业贯穿式项目制教学体系研究与实践被引量:25
2020年
构建了以项目为载体的机电类专业课程教学体系,该体系中每门课程都是由多个项目组成的。以机电一体化专业教学为例,设计了简易挖掘机模型的设计与制作项目,并将其贯穿到机电一体化专业主要核心课程,每门课程中都设计有与挖掘机模型制作相关的项目,进行了多门课程融合的贯穿式项目制实践教学体系的构建与实施,取得了较好的教学效果。
姚佳黄有全曾义聪
关键词:项目制教学机电一体化教学改革
多功能课桌
本实用新型提供了一种多功能课桌,包括:课桌桌面,所述课桌桌面的底部的第一端设置有一收纳柜,所述课桌桌面的底部的第二端设置有一侧挡板;固定支架,所述固定支架包括第一支架,第二支架和连接在所述第一支架和所述第二支架之间的横梁...
姚佳
文献传递
基于行动能力导向的高职机电类学生能力评价体系构建与实践
2019年
学生能力评价构建不仅是国际高职教育发展与改革的趋势,也是我国高职教育自身发展与完善的一个必要条件。该文分析了当前高职学生能力评价体系的现状和存在问题,构建了基于行动能力导向的高职机电类学生能力评价体系,并进行了实践探索,取得了较好的教学效果。
姚佳
关键词:能力评价体系机电一体化
高职现场工程师培养背景下学生职业能力评价体系构建与提升路径
2025年
在全面推进中国特色学徒制以及实施职业教育现场工程师专项计划的大背景下,对职业院校进行职业能力评价体系研究,是适应行业企业转型升级和高素质技能型人才成长的需要。该文在分析了高职学生能力评价体系存在的问题的基础上,提出了基于以学生能力培养为中心、校企双元培养、采用工作过程的项目制教学等教学理念和方法,构建了高职自动化类专业“一二三四”学生职业能力评价体系。提出了校企联合实施学徒培养,为学生职业能力培养提供发展模式;推进招生考试评价改革,为学生职业能力培养提供任务方向;打造结构化双师教学团队,为学生职业能力培养提供师资保障;助力提升员工数字技能,为学生职业能力培养打开新视野等高职自动化类专业现场工程师职业能力提升的路径。
姚佳李玲谢海明
贯穿式项目制模式下高职学生能力评价体系研究与实践被引量:1
2022年
以高职机电一体化专业为例,构建了贯穿式项目制教学模式。基于发展性学生能力评价模式,构建了“以德为纲”的学生综合素养评价体系、“能力导向”的专业课程考核评价体系、“个人+团队+创新”的分层次多模块专业综合考核标准。经教学实践验证,该模式具有可行性和适用性。
姚佳
关键词:能力评价体系项目制
“一带一路”背景下高职院校自动化专业国际化人才培养模式探讨
2024年
“一带一路”倡议提出以来,我国与“一带一路”沿线国家的合作与交流逐渐深入,在职业教育对外合作高质量发展的背景下,培养具有良好职业素养、业务能力精湛的高职自动化专业国际化人才,将极大促进高职院校内涵发展,将“一带一路”倡议落到实处。分析了高职院校自动化专业国际化人才培养中存在的教学理念和方法比较陈旧、课程体系和教学内容缺乏创新、教师团队国际化水平不高等问题。基于中国特色学徒制的系统论教学理念、项目化教学内容、行动导向教学方法、职业能力评价体系和模块化教学团队等特征,构建岗位能力标准和专业课程标准融合、岗位工作内容与课程教学内容融合、岗位工作过程与课程教学过程融合、岗位工作环境与课程教学环境融合、岗位考核评价与课程考核评价融合的“岗课五融通”教学体系;开发“全流程项目贯穿”教学模式;组建国际化的“双师”教学团队等高职自动化专业国际化人才培养实践路径。该人才培养模式实施5年以来,为中资企业培养了大量工程机械、智能控制等领域的国际化人才100多名,共同开发的职业教育国家标准顺利获得官方认证和推广实施。
姚佳曾义聪伍爱华
关键词:高职院校一带一路
形状误差对组合辊承受扭矩影响的灵敏度分析
2024年
创建形状误差对高压辊磨机组合辊承受扭矩影响灵敏度的分析模型,进行组合辊配合面间的鼓形、圆度、锥度等形状误差参数对组合辊承受扭矩影响顺序分析。分析结果表明:当锥度误差自变量沿正向逐渐增大时,组合辊承受扭矩快速减小,当锥度误差自变量沿负向增大时,组合辊承受扭矩快速增大。鼓形误差逐渐增大时,组合辊承受扭矩呈逐渐增大波动;圆度误差逐渐增大时,组合辊承受扭矩呈缓慢减小波动。3个影响因素中,圆度误差对组合辊承受扭矩的影响最大,锥度误差影响最小,影响参数的灵敏度按从大到小的顺序依次为圆度误差、鼓形误差、锥度误差。
曾义聪姚佳叶芳伍爱华
关键词:过盈量灵敏度扭矩高压辊磨机
一种可换采摘头水果采摘器设计被引量:1
2018年
为了解决现有水果采摘器功能单一、效率不高的问题,设计了一种可换采摘头水果采摘器,该水果采摘器可更换两种采摘头,方便抓取不同类型水果;采摘杆伸缩方便灵活,可进行不同高度水果采摘;具有果实收集和计数功能,方便果实的后期整理等特点。该水果采摘器结构简单,操作快捷,便于携带,实现了采摘收集计数一体化,可用于小型果园的水果采摘。
姚佳
关键词:便携
一种基于贯穿式项目制的简易挖掘机设计与制作被引量:1
2021年
贯穿式项目制教学是当今职业教育的发展趋势,该文以机电一体化专业为例,依照教学项目来源于企业又适用于教学的原则,设计了一种简易挖掘机。从整体设计思路、挖掘机机械部分设计、电气及控制程序设计方面介绍了挖掘机的开发和设计过程,并进行了实物制作,依托该项目开展了常规教学和国际培训等一系列教学活动。实践表明,该设计在培养学生动手能力、知识和技能的综合运用能力方面有很好的成效。
姚佳黄有全
关键词:项目制机电一体化
共4页<1234>
聚类工具0