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孙舒萌

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：福建师范大学附属中学更多>>
发文基金：福建省自然科学基金更多>>
相关领域：理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇理学

主题

  • 1篇代数
  • 1篇代数表示
  • 1篇代数表示论
  • 1篇新课程改革
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇平等性
  • 1篇模范畴
  • 1篇教育
  • 1篇教育水平
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂
  • 1篇环论
  • 1篇回环
  • 1篇教学
  • 1篇教学工作
  • 1篇函子
  • 1篇高三

机构

  • 3篇福建师范大学

作者

  • 3篇孙舒萌
  • 1篇辛林

传媒

  • 1篇福建师范大学...
  • 1篇教育界（教师...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈高三数学课堂的平等性
2012年
1问题的提出 “教师的本领在课堂上”。教学工作最重要的就是在课堂，课堂教学的好坏关系着教育水平的高低，关系着学生成长的好坏，对全面实施新课程改革有很大程度上的影响。
孙舒萌
关键词：数学课堂平等性高三新课程改革教学工作教育水平
拉回与范畴局部化的若干研究
拉回概念是环论、代数表示论以及范畴论的基本概念之一，也是常用的工具．本学位论文共分三章，主要讨论拉回图中的函子以及拉回与范畴局部化的相关问题． 第一章阐述与本论文有关概念的历史背景，特别是拉回与推出理论，局部化...
孙舒萌
关键词：环论代数表示论模范畴
文献传递
拉回图中的函子
2007年
设R1,R2,R′是三个环,j1:R1→R′和j2:R2→R′是环的同态,如果环R是j1,j2作为环的拉回,则称R是环R1和R2通过环R′的拉回环.首先证明拉回环R上的模范畴与以R1-模及R2-模为对象构造的一类范畴之间存在一对伴随对函子,其次给出模n剩余类环上的应用,证明了在模n剩余类环上这样的函子伴随对具有拟逆关系.
孙舒萌辛林
关键词：伴随对
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共1页<1>
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