孟赵玲
- 作品数：22 被引量：30H指数：3
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- 判别正定矩阵的一种算法
- 1999年
- 通过合同变换，n阶实对称矩阵的正定性可以由（n－1）阶实对称矩阵的正定性来确定．由此，文中给出了判别正定矩阵的一种算法．
- 孟赵玲赵贤淑
- 关键词：正定矩阵合同变换实对称矩阵判别法
- 一阶全微分形式不变性的应用被引量：1
- 2004年
- 在积累教学实践的基础上,总结了全微分形式不变性的应用问题,指出在多元函数微分运算中利用它可以分别求函数的偏导数,隐函数求导,求空间曲线的切向量及求多元函数的极值。
- 孟赵玲张梅荣
- 关键词：多元函数偏导数教学研究
- 曲线凹凸性几种定义的等价性被引量：1
- 1999年
- 曲线ｙ＝ ｆ（ｘ）的凹凸性定义有多种形式，并且在一定条件下是等价的。找出了曲线凹凸性的等价条件，并给予了证明。
- 赵贤淑孟赵玲
- 关键词：凹凸性等价条件高等数学教学
- 空间曲线切向量和法向量向平面曲线的转移被引量：1
- 2001年
- 通过把平面曲线视为空间曲线与空间曲面的特殊情况 。
- 孟赵玲李秀淳
- 关键词：曲面切向量法向量
- 罗尔定理,达布定理的两个推论
- 1999年
- 在高等数学中,求一元函数极值的方法一般是利用极值的第一种、第二种充分条件。下面是关于求极值其它方法的探讨。 费马定理 设f（x）在点x0处取得极值,若f（x）在点x0处可导,则必有: f（x0）=0 费马定理说的是:可导的极值点必定是驻点。
- 孟赵玲马二军
- 有关泰勒公式教学方法的探讨被引量：3
- 2002年
- 针对学生怕学泰勒公式 ,以及现用教材泰勒公式一节内容之不足 ,在教学中补充了有关皮亚诺余项及其应用的讲授。带有皮亚诺余项的泰勒公式条件宽松 ,形式简单 ,应用方便 ,有利于学生理解和掌握 ,可改善教学效果。
- 孟赵玲李秀淳
- 关键词：教学方法高等数学教学研究
- 利用对称性进行积分计算的问题
- 1997年
- 孟赵玲
- 关键词：对称性积分计算偶函数奇函数二重积分第二类曲面积分
- 应该重视二重积分的训练
- 2000年
- 从二重积分与定积分、三重积分及曲面积分的联系 ,谈了对多元积分教学的体会 ,指出二重积分的地位十分重要 ,应加强这方面的训练。
- 孟赵玲朱晓峰
- 关键词：二重积分多重积分高等数学教学研究
- 企业MIS开发问题
- 1999年
- 面对汹涌澎湃的国际信息化大潮和越来越激烈的市场竞争 ,在企业实施管理信息系统建设、开发已势在必行。特别是随着国有企业全面走向市场 ,改革管理方式、加强资源利用、全面掌握企业信息、提高生产效率成了企业能否生存的关键。一个好的管理信息系统 (MIS)应能实测企业各部门的运作情况、能用所得的各种数据预测未来 ,能够实现监控生产、辅助决策、控制企业的行为 。
- 孟赵玲王颖
- 关键词：企业MIS
- 研究式教学法讲授Taylor中值定理
- 2005年
- Taylor中值定理是高等数学教学的一个难点。传统的教学模式是:教师讲授一学生模仿练习→强化学生记忆。学生普遍感到内容抽象难懂、难以记忆。为了处理好这部分教学内容, 笔者采用研究式教学法,引导学生在探究中去学习Taylor中值定理。其教学模式是:提出问题→进行研究活动(实验、观察、分析)→交流合作(包括教师与学生的合作交流、学生与学生的合作交流)→教师引导,得出结论→师生共同验证结论的正确性→总结、应用。实践证明,用研究式教学法讲授Taylor中值定理,有助于提高教学质量。
- 张二艳孟赵玲
- 关键词：研究式教学法高等数学教学研究
