崔运河
- 作品数：51 被引量：134H指数：7
- 供职机构：济宁医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自然科学总论生物学更多>>
- 诊断剂量超声对人早孕绒毛组织的影响被引量：5
- 2001年
- 崔运河夏敏王乃辉刘香环王强孟玉琴
- 关键词：胚胎发育早孕
- 糖尿病健康教育对2型糖尿病患者糖代谢的干预被引量：15
- 1999年
- 目的 探讨糖尿病健康教育(DHE) 对2 型糖尿病患者糖代谢的干预。方法 随机选择观察组33 例2 型糖尿病病人,除常规药物治疗外辅以DHE4 周,对照组30 例,仅常规药物治疗,测两组治疗前后血糖、糖化血红蛋白( HbA1c) 及糖尿病知识积分(DKN) 。结果 两组治疗后空腹血糖、餐后2 小时血糖、平均血糖及HbA1c 均有下降,观察组下降幅度大于对照组, 日血糖波动范围明显减小,并且DKN 上升幅度高于对照组,对照组DKN、血糖波动在治疗前后无明显变化。结论 DHE有助于2 型糖尿病患者糖代谢的改善。
- 李成乔李晖胡秀平阮丽霞崔运河
- 关键词：健康教育糖代谢干预
- 诊断超声对人胚胎安全性的研究被引量：3
- 2001年
- 目的 探讨诊断级B超对人胚胎发育的安全性。方法 取 12 0名孕 6～ 8周拟行人工流产孕妇 ,随机分成正常对照组 (Ⅰ组 )、辐照 5min(Ⅱ组 )、10min(Ⅲ组 )、2 0min(Ⅳ组 )、30min(Ⅴ组 )于 1h内取绒毛 ,超声辐照 30min(Ⅵ组 )于 7～ 10d后取绒毛。检测绒毛的生物化学变化。结果 诊断剂量超声辐照 2 0min可致人体宫内绒毛发生生物化学变化。丙二醛 (MDA)值随超声剂量增加而升高 (PⅠ -Ⅲ >0 .0 5,PⅠ .Ⅳ <0 .0 1,PⅠ -Ⅴ <0 .0 1) ,而超氧化物歧化酶及谷胱甘肽过氧化物酶活性随超声辐照剂量增加而下降 (PⅠ -Ⅲ >0 .0 5,PⅠ -Ⅳ <0 .0 1,PⅠ -Ⅴ <0 .0 1)。对照组与Ⅵ组比较P >0 .0 5,提示损伤作用是可逆性的。结论 诊断超声辐照时间 2
- 崔运河田宪书关晶王强孔佑华耿进妹
- 关键词：诊断超声绒毛脂质过氧化组织化学胚胎安全性
- 葡萄胎和侵蚀性葡萄胎的免疫组化相关性研究
- 2001年
- 目的 研究层粘连蛋白和纤维粘连蛋白在葡萄胎和侵蚀性葡萄胎的免疫组化相关性。方法 采用免疫组织化学方法观察葡萄胎和侵蚀性葡萄胎中层粘连蛋白和纤维粘连蛋白的表达状况。结果 葡萄胎 :层粘连蛋白在绒毛上皮基膜呈强阳性表达 ,在间质呈弱阳性表达 ;纤维粘连蛋白在绒毛间质内呈阳性表达。侵蚀性葡萄胎 :层粘连蛋白和纤维粘连蛋白在细胞浆中呈强阳性表达 ,在细胞间质内呈弱阳性表达。结论 两种蛋白在葡萄胎和侵蚀性葡萄胎中的分布及表达强度不同 。
- 王强高英茂张金萍梁桂华崔运河
- 关键词：葡萄胎侵蚀性葡萄胎层粘连蛋白纤维粘连蛋白免疫组织化学
- 形态学实验教学模式改革初探被引量：2
- 2010年
- 高等医学院校承担着培养高素质人才的重任,如何在新形势下培养适应时代发展的创新型人才、寻求更好的培养途径,是高等院校面临的重要课题。基础医学形态学实验教学的改革和创新是培养具有综合知识、专业技能人才的重要手段。我们对组织学与胚胎学和病理学的实验做部分融合,尝试形态学实验教学的新模式,旨在让学生掌握人体各器官的正常结构——病理变化——临床表现,达到从基础经桥梁再过渡到临床的目的,将对培养学生运用综合知识解决实际问题和提高创新能力起到重要作用。
- 孔佑华姜晓刚崔运河
- 关键词：形态学实验教学改革教学模式
- 神经管缺损的病因及产前早期诊断被引量：1
- 1992年
- 神经管缺损(neural tube defects,NTD)是一组因胚胎发育早期神经管未闭合所致的中枢神经系统畸形,如无脑儿、脊柱裂、脑膨出及脑膜膨出,或几种情况同时存在。NTD 的发病率近年有增高的趋势,国内报导可高达10.23%。,国外报导为0.7～8.7%,在各种出生缺陷中,NTD发生率占首位。为了搞好围产期保健及优生,加强NTD 的研究和防治,本文主要综述NTD 的病因及产前早期诊断的方法,供临床工作者参考。NTD 病的病因(一)遗传因素遗传因素在NTD 的发病过程中所起的重要作用。
- 崔运河张家芳
- 关键词：神经管缺损病因产前诊断
- 胎肾的生长发育与顶臀长、胎龄的相关分析被引量：2
- 1990年
- 测量受精龄13—38周的胎儿195例。结果胎肾的长、宽、厚、重随CR、胎龄(周)的增加而增加,但生长速度逐渐减慢。胎肾各径线及肾重与CR、胎龄呈直线相关,相关系数分别大于0.90和0.85,p<0.001。且应变量与自变量间有回归依存关系。说明按CR 或末次月经推算胎龄是可靠的。但按CR 推算胎龄优于按末次月经推算胎龄。
- 崔运河付丙秀张金萍
- 关键词：胎儿肾脏胎龄
- 系统化思路与网络化个性教学应用于胚胎学各论
- 2014年
- 1 胚胎学与组织学间的学科关系及胚胎学的独特性
高等医学教育将组织学与胚胎学设置为同一门课程的上下篇。作为医学基础学科的组织学是随着显微镜的出现与发展、在人体解剖学基础上由宏观至微观逐步发展而来的，主要研究内容为正常人体在光学及电子显微镜下展现的微细结构，其研究层次可分为组织、细胞、亚细胞和分子四级水平[1]。医学生通过学习组织学可以对静态的人体微细结构“知其然”。胚胎学则主要研究人体从受精卵发育为新生个体的过程及其机制，学好胚胎学才能够对人体“知其所以然”。
- 郭岩孔佑华张慧袁丽丽王强崔运河
- 关键词：胚胎学网络化电子显微镜各论教学
- 高等医学院校基础医学课程教学内容衔接的研究与实践被引量：7
- 2002年
- 高等医学教育中的基础医学教育 ,是培养高素质人才的起点和重要阶段。课程设置和课程衔接是专业教学计划的重要组成部分 ,也是教育改革的核心和重点。为此 ,我们就临床医学专业基础医学部承担的各门课程学时安排与省内外 10余所医学院校进行了调查比较 ,从精简学时、减少重复、增设选修课入手 ,对医学基础各学科的课程设置和课程衔接进行了调查分析并进行了调整 ,对学科间重复的内容进行了合并、删减 ,增加了人文科学和现代医学进展的课程 ,五个学期的总学时由 2 682学时减为 2 2 0 8学时 ,周学时从原来的 2 9学时降为 2 5学时以下 。
- 白波史清芳李伟崔运河王学春
- 关键词：医学教育课程衔接课程设置基础课程
- 人胚胎晶状体和玻璃体的组织发生
- 1990年
- 本文取人胚胎眼45只,石蜡切片,HE 染色和组织化学方法染色,光镜下观察晶状体和玻璃体。7周胚晶状体为圆球形,原始玻璃体形成。13—14周晶状体为扁圆形,其中央形成胚胎核;晶状体的外围形成晶状体囊和晶体状体血管膜;原始玻璃体逐渐退化,次级玻璃体形成,三级玻璃体原基出现。15—20周原始玻璃体全部消失,三级玻璃体更明显。32周晶状体血管膜完全消失;玻璃体外周部的胶原纤维和酸性粘多糖逐渐比中央加多;晶状体和玻璃体的PAS 反应阳性。Alcian 蓝反应为弱阳性。
- 张家芳崔运河孔佑华王凤芹孙秀丽
- 关键词：晶状体玻璃体人胚胎
