- 祁太秧歌与晋商文化的关系研究被引量：2
- 2012年
- 祁太秧歌是集音乐、舞蹈、唱、念（道白）、做（表演）、打（武秧歌）于一体，并以唱为主的综合艺术。或一剧一曲，或一剧多曲，情节简单，曲调优美，舞蹈活泼多样。表演质朴、简约、粗犷、诙谐，具有很强的生活气息和地方特色。祁太秧歌主要发源地为曾有“小北京”、“中国的华尔街”、“金太谷”之美誉的太谷县，这里也是晋商的发源地之一。“商路即戏路”，祁太秧歌与晋商文化的关系研究对于打开民间艺术传承的新思路有一定借鉴。
- 张雪梅
- 关键词：祁太秧歌晋商文化
- 对钢琴即兴伴奏课程的思考
- 2008年
- 只有在教学过程中充分发挥"以人为本"的思想,以培养学生的创新意识、注重个性发展为前提,鼓励音乐创造、重视音乐实践、确实提高伴奏能力,在不断的改革创新中探索适应我国高师音乐教育专业特色,且与中小学音乐教育相匹配的新模式,才是最科学、最有生命力的。
- 张雪梅
- 关键词：即兴伴奏
- 晋西弹唱的艺术特征及发展研究
- 2022年
- 晋西弹唱是由宋代说唱诸宫调衍生发展而成的一种民间艺术,历经沧桑和世代传承,随着岁月的流逝曾盛极一时,而今已日渐消亡,逐渐淡出人们的生活。因此,对晋西弹唱进行走访,从其起源与发展、艺术特征及发展现状等方面进行分析,以引起人们对这一非物质文化遗产的关注,更好地促进其发展。
- 张雪梅
- 关键词：诸宫调非物质文化遗产
- 高师钢琴教学要突出师范性被引量：2
- 2007年
- 高等师范院校的钢琴教学改革要突出师范性,必须在教学形式、教学内容、考试制度、教师素质及教材编写等主要环节上,结合"师范教育"的特性和培养目标,做综合的、通盘的设计。
- 张雪梅
- 关键词：高等师范钢琴教学师范性
- 普通高校钢琴公选课“多维同步”模式初探
- 2012年
- 普通高校钢琴公选课是根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知(教体艺厅[2006]3号)开办的一门新兴学科,目前还处于探索阶段,没有形成科学的体系,没有可供参考的统一模式。本文提出"多维同步"模式试图在音乐知识体系前提下,对相关学科课程加以了解,并与钢琴公选课有效结合,转变"教"与"学"理念,坚持以学生为本,以优势弥补劣势,注重理论与实践的结合,完善知识结构,培养大学生的创新能力和综合能力。
- 张雪梅
- 新建本科院校音乐类专业钢琴分层教学改革研究与实践被引量：1
- 2015年
- 晋中学院是一所新建的本科院校，其中音乐学院钢琴教研室从2011年开始试行钢琴分层教学的探索与实践，已初见成效。目前，晋中学院已经将“分层教学”逐步拓展到其它专业及其它教研室，如钢琴重奏排练、钢琴即兴伴奏、手风琴重奏排练、乐理、视唱练耳等等课程。本文将以晋中学院为例，谈谈新建本科院校音乐类专钢琴分层教学改革研究与实践。
- 张雪梅
- 关键词：新建本科院校钢琴专业分层教学
- 山西民间歌曲艺术特点研究
- 2018年
- 近几年,山西民间歌曲受到了社会的广泛关注。其与其他地区的民间歌曲一样,均属于非专业性创作,是由人们在日常生活中口耳相传,从而产生的具有地方特色的一种歌曲。山西是一个历史气息浓厚的省份,该地区的民间歌曲大多反映了人们的生活状态,以及对美好生活的向往与热爱[1]。随着山西民歌的不断发展,许多作曲家开始尝试为其编配伴奏,使其兼具艺术性和专业性。本文就山西民间歌曲的艺术特点展开研究和分析,并促进歌词与伴奏的有效融合,以期为以后有关方面的研究提供参考。
- 张雪梅
- 关键词：钢琴伴奏
- 育琴 育人——音乐教育心理学运用于儿童钢琴教学中的价值初探被引量：8
- 2010年
- 音乐教育心理学是研究音乐教育过程中师生的心理现象及其发展规律。儿童钢琴教学中不能纯粹只注重技能技巧的培养,而忽略了儿童审美、情感等非智力因素的开发,甚至剥夺了孩子们童年的快乐。应该结合音乐教育心理学原理,研究儿童钢琴教学中师生的心理,正确定位儿童钢琴教学,研究掌握影响儿童钢琴教学的因素和条件,以此来科学进行钢琴教学,寓教于乐,很好地提高教学质量,达到育人的效果。
- 张雪梅
- 关键词：音乐教育心理学儿童钢琴教学
- 山西孝义碗碗腔曲牌音乐探析被引量：1
- 2019年
- 山西孝义碗碗腔是当地流行的一种皮影说唱艺术,原本是用作皮影戏的伴奏,在发展的过程中逐渐走上舞台,演变为真人演出的形式,成为一种地方独有的特色,是重要的非物质文化遗产之一。本文对山西孝义碗碗腔的起源进行简述,并对山西孝义碗碗腔曲牌音乐的调式、结构特征以及价值进行了探究,对历史演变与发展情况进行分析,对山西孝义碗碗腔曲牌音乐的传承问题进行了思考。希望大众不仅能了解到相关的音乐知识,还能对山西孝义碗碗腔的音乐资料进行收集,为后续的音乐创作打下稳固基础,促进我国传统民族文化的发扬与传承。
- 张雪梅
- 关键词：碗碗腔曲牌音乐历史文化价值
- 从大型作品中探析钢琴演绎新方法——评《钢琴音乐的教学与训练研究》
- 2015年
- 二十世纪以来，钢琴作为一门高技能含量、高技巧性、技术种类繁多的课程，在教学实践中越来越重视练习。每一位钢琴学习者都要经历艰苦反复的练习过程。对于钢琴学习者来说，寻求适合自身的练习方法极其重要。练琴的方式方法直接影响演奏质量，因此练琴的重要性日渐凸显。事实证明，必须通过合理科学的练琴方法，
- 张雪梅
- 关键词：钢琴音乐教学实践练琴方法练习过程
