徐成辉
- 作品数：13 被引量：2H指数：1
- 供职机构：衢州第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学文学哲学宗教更多>>
- “钢丝边眼镜”的背后——《桥边的老人》教学中的动态生成
- 2018年
- 在上《桥边的老人》一课时,有一学生提出了一个问题,令笔者猝不及防,因为这是在备课时不曾注意到的.学生问：“文章开头第一句‘一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土’,后面文中又出现了‘我瞧他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以及那副钢丝边眼镜’,‘满是尘土’好理解,因为战争逃难,但是两次出现‘钢丝边眼镜’就令人费解了,‘钢丝边眼镜’背后到底指的什么？为什么要这么写？”
- 徐成辉
- 关键词：眼镜钢丝老人教学尘土
- 古诗鉴赏表达技巧梳理
- 2009年
- 古诗词鉴赏是教学大纲及高考语文的一项重要内容，在鉴赏过程中，掌握诗词的表达技巧对我们分析鉴赏作品有十分积极的作用．本文对古诗词的表达技巧作了详细的总结，希望对学生鉴赏作品有一定的帮助。
- 徐成辉
- 关键词：古诗词文学鉴赏
- 2019年4月衢州第二中学高三年级高考模拟测试作文题及佳作展示
- 2019年
- 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有人说,要把自己看成单数,因为每个人都那么独一无二。有人说,要把自己看成复数,因为离开了群体,你将一事无成。对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。【注意】(1)立意自定,题目自拟。(2)明确文体,不得写成诗歌。(3)不得少于800字。(4)不得抄袭、套作。
- 徐成辉
- 关键词：模拟测试特立独行
- 衢州市2016—2017学年高三年级第一学期期末测试作文
- 2017年
- 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）材料一：不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
- 徐成辉
- 关键词：高三年级作文学年
- 2017年高考语文作文模拟题
- 2017年
- 1.阅读下面的文字，根据要求作文。
近年来，燃放烟花爆竹成为人们热议的话题。有人认为，燃放烟花爆竹是人们最熟悉的、也是最传统的祈福方式之一，它跟春联、年画、饺子、汤圆一样，成为春节最温暖的细节，是不可或缺的符号，不能“一禁了之”。也有人认为，燃放烟花爆竹不仅易引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失，还带来了空气污染、噪声污染等污染问题，危害广大市民的身体健康……应该“全面禁放”。还有人认为，全面禁止燃放烟花爆竹来免有些简单而粗暴，不能对其蕴含的传统文化与民众感情视而不见，但考虑到实际的污染等负面影响。应该在特定时间和区域“限制燃放”。
- 孙凯严涛伏锐高培圣王学华周康平刘群杰徐成辉
- 关键词：作文模拟题高考语文烟花爆竹人身伤亡事故财产损失污染问题
- 2017年高考语文作文模拟题立意指导
- 2017年
- 1对燃放烟花爆竹，人们有三种不同的态度——“放”“禁”“限”，写作时可以从自己所认同的态度出发立意。
选择赞成燃放。可以从民间习俗、人情需求、文化传承等角度正面阐述；同时还可以由禁放原因如环境污染、安全隐患等出发．指出暂时性燃放的烟花爆竹并不是环境污染的最大原因，而安全隐患主要与产品质量和自身安全意识有关等。
- 孙凯严涛伏锐高培圣王学华周康平刘群杰徐成辉
- 关键词：作文模拟题高考语文意指烟花爆竹民间习俗文化传承
- 高考实用类、论述类文本阅读模拟训练(二)
- 2021年
- 阅读下面的文字,完成1—3题。(10分)材料一:麦克卢汉曾经断言,"媒介即讯息"。在他看来,媒介不仅传递信息,更深刻影响着社会文化,因而比其传播的内容更具重要性。在大众传播时期,大众媒介被视作一股宰制性力量,大众则被视为分散个体的集合,被动接受媒介信息的导引。尽管受众能动性也在一定程度上得到承认,但归根结底,受众只是在大众媒介给定的信息范围内进行有限选择。不过,这一情形正随着参与式文化的兴起而发生改变。
- 徐成辉
- 关键词：媒介信息麦克卢汉媒介即讯息论述类文本阅读
- “意境”的美学溯源被引量：1
- 2009年
- “意境”具备主观和客观两方面的因素：主观的内心和客观的外在世界。也就是说，训诂义中的“意境”是指内心感情和外在事物的结合，简而言之，也就是“情景交融”。意境不能脱离“意象”，“意象”指融合了作者内心思想感情的外物形象，意境正是在“意象”的基础上产生的。
- 徐成辉
- 关键词：意境意象美学范畴渊源
- 群文阅读:课堂教学方式的华丽转变——对姜志超群文阅读课“刘亮程的乡村哲学”的讨论被引量：1
- 2019年
- 引言:群文阅读是一种在单位时间内(一般是一个课时)针对一个议题,进行多文本阅读的一种阅读方式。它正以一种积极的姿态走进高中语文课堂教学。群文阅读将给高中语文教学带来新的形式、新的实践、新的探索和新的思考。群文阅读课堂教学如何展开?如何在阅读中处理好单篇与“群文”阅读的关系?如何在阅读中尊重学生的阅读经验?如何在阅读中进一步提升学生的阅读思维?围绕着这些思考,浙江省郭吉成名师网络工作室于2018年12月20日在杭州余杭区第二高级中学,进行了“群文阅读课堂教学研讨”活动。活动后,工作室以姜志超老师执教的“刘亮程的乡村哲学”为例进行了集中研讨。下面是研讨的实录。
- 郭吉成徐成辉孙元菁周刚蔡灵智洪方煜
- 关键词：阅读课堂教学课堂教学方式高中语文教学华丽语文课堂教学
- 柳宗元“永州九记”?——与何国跻老师商榷
- 2009年
- 《语文学习》2008年第11期刊出了何国跻老师的《柳宗元的“永州九记”》一文。引出了我的一些想法。
- 徐成辉
- 关键词：老师语文学习
