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旷平昌

作品数:20 被引量:33H指数:3
供职机构:南华大学马克思主义学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教农业科学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 6篇政治法律
  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 4篇政治
  • 3篇德育
  • 3篇思想政治
  • 2篇道德
  • 2篇道德榜样
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇社会主义
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇主义
  • 2篇理论课
  • 2篇历史变迁
  • 2篇教育
  • 2篇科学发展观
  • 2篇建国
  • 2篇建国六十年
  • 2篇教学
  • 2篇发展观
  • 2篇高校

机构

  • 15篇南华大学
  • 1篇湖南工学院
  • 1篇湖南环境生物...
  • 1篇中共中央党校

作者

  • 15篇旷平昌
  • 3篇杜作勋
  • 2篇肖宗志
  • 2篇周良荣
  • 1篇周作武
  • 1篇肖祥敏
  • 1篇曾惠敏
  • 1篇代吉成
  • 1篇唐长久
  • 1篇刘霞
  • 1篇康焱明

传媒

  • 3篇南华大学学报...
  • 2篇政工研究动态
  • 2篇经济研究导刊
  • 2篇消费导刊
  • 1篇文教资料
  • 1篇乐山师范学院...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇复印报刊资料...
  • 1篇今日科苑
  • 1篇西华大学学报...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 7篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建国六十年我国道德榜样的历史变迁及其现实意义被引量:7
2009年
这样的品质与当时国家的主流价值取向一致,适应了为当时政治服务的需要,因此得到了政治支持和舆论的推崇。
旷平昌周良荣杜作勋
关键词:道德榜样榜样教育社会主义核心价值体系建国六十年历史变迁
青少年“网瘾”的成因及对策被引量:3
2009年
网络信息是现实生活的反映。虽然这种反映有正确和扭曲之分,但网络信息的基础仍然是现实社会。逃避现实生活,躲进网络成一统,管他春夏与秋冬,其实是心理不健康的表现。因而,要教育青少年学生充分利用网络的优势来拓展自己的视野,多参加社会活动,摆脱对网络的依赖迷恋,回到真实的现实生活。
旷平昌康焱明
关键词:青少年网络心理
科学发展观视野中的大学德育被引量:1
2006年
文章阐述了科学发展观的内涵及其德育意义,分析了它对大学德育提出的新要求,并从科学发展观的视角探讨大学德育发展的新路子。
旷平昌
关键词:科学发展观大学德育
毛泽东和邓小平社会主义现代化思想之比较研究被引量:2
2004年
 从毛泽东到邓小平,两代领导核心对中国现代化建设的探索和发展,具有相同的主脉:对坚持社会主义方向,坚持从中国国情出发、走自己的路等方面,都是始终如一的;在社会主义现代化的内涵、战略部署、战略重点和发展模式以及实现现代化的依靠力量和具体方式等方面,邓小平在新的实践基础上,又对毛泽东现代化思想进行了继承、发展和创新。通过对二者的比较,获得教训与启示,对探索中国特色社会主义现代化道路有现实的启迪意义。
旷平昌周作武肖祥敏
关键词:毛泽东邓小平
高校思想政治理论课新方案实施面临的挑战与对策
2009年
高校思想政治理论课新方案实施以后取得了较好效果,但也出现了一些新情况和新问题。为此,必须坚持以人为本,改革创新高校思想政治理论课教学诸环节,增强其有效性,确保思想政治理论课新方案的高质量实施。
旷平昌肖宗志
关键词:高校思想政治理论课
基于网格化管理的城市突发事件预警机制浅析被引量:4
2009年
随着网格(Grid)概念的迅猛发展,以信息技术为核心的网格化管理为解决复杂的管理问题提供了一套新方法。文章利用网格化管理的前瞻性、综合性、立体性、开放性等优点,从七个方面提出了构建城市突发事件预警机制的途径。
旷平昌杜作勋
关键词:预警机制网格化管理
改革开放三十年中国思想文化的变迁与发展被引量:1
2009年
"党的十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线,极大地解放了全国人民的思想,科学思考与务实创新之门从此被打开。"思想文化包括社会制度在内的文化因素的进步是历史前进、社会进步的重要体现。党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期,是决定当代中国命运的关键抉择。回顾三十来的变化。
旷平昌
关键词:改革开放三十年政工研究人权意识生育观念务实创新
论课堂教学生态系统的内涵、特征及功能被引量:1
2009年
教学活动系统是一个具有生命活力的生态系统,教学的生态性是教学的内在特质;教学的生态特征主要体现在:整体相关与动态平衡的统一、多元共存与和谐共生的统一、开放性与交互性的统一、有限性与无限性的统一、差异性与标准性的统一;教学生态特征是通过教学的生态功能得以表现和发挥出来,教学的生态功能主要表现在三个方面,即可持续的育人功能、系统规范功能和动力促进功能,教学的这些生态功能使教学活动井然有序、持续发展。
旷平昌
关键词:课堂教学生态特征生态功能
人的个性开发与现代德育被引量:2
2005年
人的个性是人作为主体所表现出来的本质特性和独特个性品质。随着我国社会主义市场经济的发展和世界上知识经济的兴起,人们逐渐由依附走向独立,因此,着力弘扬和培育人的个性,已经成为社会发展的客观要求。现代德育在培养人的个性中具有思想、环境、方法和责任意识等方面的重要保证作用。同时,现代德育应适应开发人的个性要求,坚持以人为本,不断改革与创新。
旷平昌代吉成唐长久
关键词:现代德育
国外开放课程对我国高校思想政治理论课教学的影响被引量:2
2012年
通过阐述起源于美国麻省理工学院的国外"开放课程(OCW)"的发展现状、性质与特征;着重从六个方面分析了国外开放课程对我国高校思想政治理论课教学的影响。
旷平昌肖宗志
关键词:高校思想政治理论教学
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