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曾丹红

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：广州大学生物与化学工程学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学教师
  • 1篇中学教育
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇化学教师
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师

机构

  • 1篇广州大学

作者

  • 1篇魏冰
  • 1篇曾丹红
  • 1篇贾玉江

传媒

  • 1篇化学教育

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中学化学教师科学教育观念的调查报告被引量：3
2003年
本文报道了调查不同层面的中学化学教师科学教育观念的结果。多数教师赞成现代科学教育观念 ,对传统和现代科学教育观念“都赞成”的教师也占有一定的比例 ,教师的科学教育观念令人乐观。问题的关键是 :尽快构建并实施与“提高学生的科学素养为主旨”相匹配的科学教育课程体系 ;教师要多渠道继续教育 ,更新观念 ,提高科学素养 ,准备进入新课程。
贾玉江魏冰曾丹红
关键词：中学教育化学教师课程体系继续教育
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