朱午静
- 作品数：20 被引量：16H指数：2
- 供职机构：内蒙古医科大学更多>>
- 发文基金：国家教师科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
- 内蒙地区高校学生的英语词汇教学
- 2009年
- 词汇是英语学习中最关键的一个环节。内蒙地区学生的词汇量普遍偏低,严重影响到听、说、读、写、译,综合能力的进一步提高。针对这一现象,作者提出了内蒙地区高校学生的英语教学中,首当词汇教学,并总结出词汇教学中应当注意情感因素和学习方法两个方面。
- 朱午静刘海霞
- 关键词：词汇教学情感因素
- 大学英语教学不容忽视的问题原因剖析
- 2015年
- 语言是人类交际的工具，语言最广泛、最高效率的使用途径是听和说，会听能说是一般人掌握一种语言的主要标志和初级阶段，也是一般人向掌握一种语言的高级阶段——听、说、读、写都会发展的基础。大学英语是学生学习的另外一种语言，大学英语教学中存在着和其他学科不同的问题。
- 郭明辉朱午静
- 关键词：大学英语教学
- 大学英语教材在中国
——从印刷本教材到立体化教材
- 大学英语教学在中国已有五十多年的历史，大学英语教材作为实施英语课程的重要组成部分也伴随着教学的发展不断改变、更新。随着不同时期出版的大学英语教材，大批的科研论文应运而生。这些论文大多针对某一时期的某一套或至多两套教材进行...
- 朱午静
- 关键词：大学英语教材计算机辅助教学立体化教材
- 文献传递
- 概念整合理论对医学英语词汇的教学启示被引量：6
- 2013年
- 掌握一定量的医学英语词汇是医学专业英语阅读理解能力、书面表达能力及翻译能力的重要前提条件。医学英语术语繁多而冗长,难认、难读、难记构成了特殊用途英语(ESP)的基本特点,论文从概念整合理论出发,结合医学英语词汇的构词特点,通过图表推理,增加参与创新结构元素,促进医学英语词汇的教学与记忆,使教与学在更加轻松、有效的氛围中进行。
- 朱午静李晓丽
- 关键词：概念整合理论医学英语词汇
- 英语语言文学中的茶称谓研究被引量：2
- 2018年
- 茶文化是中国优秀的传统文化,也是中华文化中的重要组成部分,早在四千多年前中国的茶文化就已经随着茶的种植开始萌芽了,在唐宋时期中国的茶叶开始作为一种商品销售到世界各地,为世界各地的人们所喜爱,茶文化也就是在这个时候开始为世界各地的人们所知晓。英语语言文学是人们结合文化,历史以及人文等多方面的综合性学科,研究茶在西方文化中的称谓必然不可忽视英语语言文学中茶的称谓,在研究的时候我们应该充分结合当时的时代背景与文化背景,从多方面进行综合性探索,以便于更好的了解和学习英语语言文学中茶的称谓。
- 朱午静
- 关键词：英语语言文学茶文化
- 医学院校综合英语教学资源的整合、开发与应用被引量：1
- 2014年
- 本文以我校综合英语课程教学为研究实例,阐述了医学院校综合英语教学资源整合、开发的必要性及研究现状,并论述了综合英语教学资源整合、开发的内容和教学应用方案。
- 李晓丽奎晓岚朱午静
- 关键词：综合英语教学资源
- 综合英语人文教育教学资源的整合被引量：2
- 2014年
- 综合英语是一门极富人文精神的课程。通过整合其人文教学资源,可对英语专业大学生的人文教育起到极大的促进作用。综合英语人文教育教学资源整合要从系统性、规划性出发,依据一定的语言认知与习得理论,设计出六个动态的、变化的、发展的具体步骤,从而使英语专业的人文教育得以延续,并不断充实、完善。
- 朱午静
- 关键词：人文素质教育综合英语教学资源
- 新时期 新模式 新思考
- 2009年
- 英语作为对外交往的重要工具,与社会经济发展密不可分。随着社会进步、经济发展,大学英语教学也需不断改革。2007年7月,教育部颁布的《大学英语课程教学要求》,为新一轮的教学改革提出了新的教学模式。文章指出,在将近2年的时间里,新模式为大学英语教学带来的成效令人振奋,但同时,新模式展露的矛盾也令人思考。
- 朱午静
- 关键词：大学英语教学信息技术教学模式
- 加强医学英语专业学生的专业定位意识被引量：1
- 2012年
- 正确的专业定位,可以调动学生的学习积极性,增强学生的自信心,使学生有意识、有目的、有理想地去学习。医学英语专业是为培养医学英语复合型人才而开设的新型专业,作为专业主体的学生,对自己的专业定位并不清晰。通过问卷调查,笔者揭示出这一现象较为严重,指出加强医学英语专业学生的专业定位意识迫在眉睫,并据此提出了一些相应解决对策。
- 朱午静奎晓岚
- 关键词：医学英语专业
- 医学英语专业超音段音位语音迁移问题探究被引量：1
- 2012年
- 内蒙古医科大学医学英语专业英语语音教学已经有了一定的发展,然而学生的英语语音面貌与培养目标还有着差距,超音段音位的母语负迁移是学生和语音教师面临的严峻挑战。本文从音节结构、重音、节奏、语调等超音段层面分析了母语负迁移问题;提出应辩证地看待超音段音位汉语语音对英语语音的迁移作用;主张有针对性的调整教学策略,促进正迁移、克服负迁移以达到改善学生语音面貌、提高语音教学水平之目的。
- 李晓丽朱午静
- 关键词：英语语音超音段音位
