李蕾蕾
- 作品数：7 被引量：28H指数：4
- 供职机构：河北科技师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中职教师专业理念与师德的实证研究被引量：4
- 2013年
- 从中职骨干教师专业理念与师德现状进行的调查结果表明:中职教师专业理念与师德的主流表现是积极的;不同性别、教龄和职称的中职教师在专业理念与师德总体水平上存在极显著的差异;在教师专业理念与师德的诸领域中,中职教师的得分从高到低依次为:个人修养与行为、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和职业理解与认识。
- 李蕾蕾赵雪赵宝柱
- 关键词：中职教师
- 中职教师专业理念与师德现状调查分析
- 2014年
- 通过问卷调查和访谈的方法,从学生和教师二个层面,就"职业理解与认识""对学生的态度与行为""教育教学的态度与行为""人个修养与行为"4个方面,分析中职教师专业理念与师德现状。结果表明:(1)教师和学生对中职教师专业理念与师德现状总体上是满意的。(2)学生对教育教学态度与行为方面评价最高,对学生的态度与行为方面评价最低。(3)学生评价中职教师专业理念与师德中存在性别差异。(4)教师职业理解与认识评价最高,教育教学的态度与行为评价最低。(5)学生和教师的评价存在差异。(6)教师和学生均满意的是教师专业理念与师德中的个人修养与行为。
- 李蕾蕾曹亚南赵宝柱
- 关键词：中职教师
- 中职学校计算机专业校内实训的切问——综合能力培养维度被引量：2
- 2013年
- 中等职业学校校内实训存在"单项技能取向"的问题,对中职学校计算机专业学生和教师进行深入调查发现,"单项技能取向"主要表现在教授内容孤立、训练内容单调、考核内容单一。从综合能力培养维度提出综合技能解读,综合技能训练,综合技能考核来建构校内实训体系,并举出项目实训设计方案实例。
- 曹亚南路宝利崔勇李蕾蕾
- 关键词：计算机专业校内实训项目实训
- 中等职业学校教师专业知识与专业能力现状调查分析被引量：10
- 2013年
- 教师专业知识与能力是提高教学质量的关键。对中职教师专业知识与专业能力现状进行问卷调查结果表明:中职教师的教育知识和职业背景知识比较薄弱,课程开发能力和校企合作能力也有待加强。为此,中等职业学校要努力构建分层次的专业师资培训机制,深化校企合作培训机制,开展社会服务活动,逐步提高教师实践能力和课程开发能力。
- 赵雪李蕾蕾赵宝柱
- 关键词：教师
- 中职教师专业理念与师德现状调查研究
- 2013年
- 从中职骨干教师专业理念与师德现状调查出发,对中职教师专业理念与师德存在问题进行了分析,提出了中职教师专业理念与师德建设的对策。
- 李蕾蕾赵雪赵宝柱
- 关键词：中职教师师德
- 中职教师专业理念与师德现状调查研究被引量：7
- 2013年
- 从中职骨干教师专业理念与师德现状调查出发认为,对国家职业教育方针政策熟识度不高、团队合作精神欠缺、敬业奉献意识不高、创新精神有待提高以及教师与学生课堂外沟通交往机会较少是中职教师专业理念与师德存在的主要问题,进而从社会、学校、教师三个方面分析其主要原因,通过提升职教社会地位,切实增强社会的认同感;优化学校过程管理,有效激发教师的积极性;走"研训教"一体化培训模式,促进教师专业对话;重视教师交往与合作能力的培养,形成教育合力等措施来推进中职教师专业理念与师德发展。
- 李蕾蕾赵雪赵宝柱
- 关键词：中职教师师德
- 教师专业发展视阈下中职教师专业理念与师德研究
- 2013年9月20日教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准（试行）》是国家对合格中职教师专业素质的基本要求，是中职教师开展教育教学活动的基本规范，也是引领中职教师专业发展的基本准则。专业理念与师德是该标准的三个维度之一，...
- 李蕾蕾
- 关键词：中职教师教师专业发展
- 文献传递
