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杨志强

作品数：1 被引量：373H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学评价

机构

  • 1篇清华大学

作者

  • 1篇杨志强
  • 1篇郭茜

传媒

  • 1篇清华大学教育...

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论形成性评价及其对大学英语教学与测试的启示被引量：373
2003年
形成性评价在教学过程中对学生的学习情况进行评价,为教师与学生提供反馈,评价中收集到的信息用于调整教学以满足学生需求,提高教学质量。形成性评价如果使用得当,能显著改善教学效果,并帮助学生成为自主高效的学习者。从大学英语教学与测试中存在的问题和发展的趋势来看,如果能将形成性评价用于大学英语课堂,对大学英语教学与测试的发展能起积极的促进作用。本文对国内外有关形成性评价概念、价值和使用等方面的文献作了较充分的述评,并初步探讨了形成性评价对大学英语教学与测试发展的启示。
郭茜杨志强
关键词：大学英语教学教学质量教学评价教学目标
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