杨昕
- 作品数：6 被引量：27H指数：2
- 供职机构：南京晓庄学院音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 试论高师钢琴教学的考试改革被引量：19
- 2002年
- 教学改革 ,不仅是教学内容、方法以及课程体系的改革 ,还包括考试形式与方法的改革。就高师钢琴教学的考试而言 ,应该从实施教考分离。
- 杨昕
- 关键词：高师钢琴教学素质教育考试改革
- 钢琴音色差异性的产生原因及控制方法
- 2013年
- 钢琴音色是钢琴演奏中塑造音乐形象的主要因素。产生钢琴音色差异性的因素是多方面的,主要取决于弹奏者的素质与技巧,关键在于能否正确把握钢琴弹奏击键的力度与速度。
- 杨昕
- 关键词：钢琴弹奏控制方法
- 试论高师音乐教育专业学生职业技能的培养被引量：1
- 2004年
- 教师职业技能是教师从事教育工作的必要条件。重视对学生教师职业技能的训练 ,是师范院校培养目标的重要体现。高师音乐教育专业作为高师院校的有机组成部分 ,应该加强对学生音乐专业基本技能、口头表达能力。
- 杨昕
- 关键词：高师音乐教育口头表达教育科研
- 论钢琴演奏“整体音色观”及其技法本质被引量：5
- 2012年
- 当前学术界对于钢琴音色的研究,存在将技法问题复杂化、神秘化的错误倾向。其原因在于我们对于钢琴音色的认识,缺乏"整体音色观"。树立"整体音色观",就是要从钢琴这一乐器的发音原理出发,认识其音色产生的复杂性,并重视"情感音色"在音乐表现目的性、准确性方面的功能。若从技法层面探讨钢琴演奏音色,则可以认为,触键技法的本质是触键力量、触键速度于音乐作品中的安排与设计。
- 杨昕
- 怎样处理钢琴弹奏中的力度与速度被引量：2
- 2001年
- 钢琴弹奏中的力度与速度是相互关联相辅相成的一对矛盾 ,辩证处理好力度与速度的关系 ,对于充分发挥钢琴这一乐器之王丰富多彩的音乐表现力至关重要。弹奏者必须在循序渐进、反复训练的基础上 ,根据作品内容与风格的具体要求采用不同力度与不同速度弹奏 ,才能塑造出栩栩如生的艺术形象来。
- 杨昕
- 关键词：钢琴弹奏
- 谈谈学习钢琴的准备
- 2007年
- 钢琴教育是开发智力和培养高雅品味的好方法,但是,钢琴练习所要求的准确性及其枯燥性与儿童活泼好动的个性之间存在诸多的矛盾。因此,在决定让儿童学习钢琴之前做好准备十分重要。准备学习钢琴的孩子的父母至少要做两件事:一是要确信学习钢琴是否适合自己的孩子;二是要激发孩子学习钢琴的兴趣。
- 杨昕
- 关键词：儿童钢琴
