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杨瑛

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：华南理工大学广州汽车学院更多>>
相关领域：社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇情感
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇情境教学法
  • 1篇互动
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学实践
  • 1篇沟通
  • 1篇管理沟通
  • 1篇感官

机构

  • 1篇华南理工大学

作者

  • 1篇杨瑛
  • 1篇刘飞燕

传媒

  • 1篇消费导刊

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
情境教学法在《管理沟通》课程中的教学实践被引量：7
2010年
《管理沟通》课程是管理专业院系普遍设置的课程,教学注重学生沟通意识的建立和沟通技能的培养。情境教学法注重创设具体环境,激发学生情感,使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。将情境教学法应用到《管理沟通》的课堂教学中,收到了良好的效果,并在实践中得到验证,再次揭示:教育离不开生活和环境。
刘飞燕杨瑛
关键词：管理沟通情境教学法情感感官互动
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共1页<1>
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