杨美玲
- 作品数：8 被引量：57H指数：5
- 供职机构：青岛大学医学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校教学改革研究项目高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 创伤性骨关节炎软骨组织CD11、CD54和TNF-α表达及意义被引量：4
- 2008年
- 目的观察创伤性骨关节炎病人软骨组织中淋巴细胞功能相关抗原-1（CD11）、细胞间黏附分子-1（CD54）、肿瘤坏死因子α（TNF-α）的表达，探讨创伤性骨关节炎的发病机制。方法随机取20例创伤性骨关节炎手术病人的病变软骨组织（实验组）与非正常死亡人体标本正常软骨组织5例（对照组），应用免疫组织化学方法检测软骨组织中CD11、CD54、TNF-α的表达，经图像分析比较两组的差异。结果实验组CD11、CD54、TNF-α的表达均较对照组明显增高，差异有显著性（t=2．34-6．46，P〈0.05）。结论创伤性骨关节炎的发生与CD11、CD54、TNF-aα介导的炎性反应有关。
- 夏玉军杨美玲沈若武
- 关键词：骨关节炎淋巴细胞功能相关抗原-1血管细胞粘附分子1肿瘤坏死因子Α
- 护理人员个体因素对薪酬满意度影响的调查与分析被引量：7
- 2013年
- 目的通过对护理人员个体因素薪酬满意度的调查,了解护理人员个体因素对薪酬满意度的影响。方法应用方差分析和均值计算,判断护理人员个体因素的薪酬满意度及其影响。结果护理人员个体因素与薪酬满意度有显著差异(P﹤0.05)。年龄、工作年限、学历等因素对薪酬满意度的影响程度不同。结论护理人员对薪酬满意度整体满意度水平较低,年龄、工作年限、学历等因素是护理人员薪酬满意度的影响因素。
- 辛颖田立启杨美玲李江峰黑静友
- 关键词：薪酬满意度
- 基于PACS医学影像学系列课程网络化教学平台的建设与实践被引量：2
- 2012年
- 目的建立基于PACS的医学影像资源库,并以此库作为共享资源,构建一个B/S结构的基于Web的可视化教学与学习平台。方法由专家选取医院PACS系统中典型病案,导入教学专用PACS影像库,运用C#编程语言及SQL Server数据库管理等计算机技术实现设计方案。结果实现了以基于PACS的《断层解剖学》课程为实例的网络化学习平台的建设。结论该教学平台为医学影像学课程的学习、实践、考核提供了新的手段,对于提高医学影像学的总体教学质量具有重要意义。
- 辛立强金利新杨美玲段峰刘丰春
- 关键词：B/S结构PACS放射学计算机辅助教学
- 临床教学质量保障体系的探讨及实践被引量：14
- 2008年
- 目的探讨如何建立一套合理完善的临床教学质量保障体系。方法以国家有关文件为指导,结合我院临床教学实际情况,探讨临床教学质量保障体系的建立与实践,并在9所教学基地中应用。结果通过健全临床教学基地教学管理机构,完善临床教学规章制度,加强师资队伍建设,建立临床教学基地教学评估体系,保障了临床教学质量。结论临床教学质量保障体系的建立,对提高临床教学质量起到积极的促进作用。
- 杨美玲叶志宏章敏
- 关键词：教学
- 人体寄生虫学教学改革探索被引量：5
- 2004年
- 宫玉香杨美玲常志尚赵恒梅
- 关键词：人体寄生虫学教学改革医学教育教学内容教学方法
- 医学院校临床教学档案资料体系的建立与管理被引量：6
- 2009年
- 目的探讨医学院校临床教学档案资料体系的建立与管理方法。方法以本科教学评估的各项指标为依据,采取分类管理、完善制度建设和网络信息技术等方法,建立临床教学档案资料体系,并对临床档案管理方法进行了探讨。结果建立了一套临床教学档案资料体系及其管理的方法。结论临床教学档案资料体系的建立对于指导教学实践有较大的作用,是指导临床教学改革和管理的依据。
- 杨美玲李云芳
- 关键词：教学档案医学信息学应用
- 过氧化物酶体增殖物激活受体-γ在急性痛风性关节炎发生机制中的作用研究进展被引量：1
- 2018年
- 过氧化物酶体增殖物激活受体-γ(PPAR-γ)是一类配体激活的核转录因子,大量研究表明PPAR-γ参与了多种生理过程,如调节脂蛋白和脂质代谢,炎症反应,葡萄糖稳态和细胞分化。目前其药理性配体已广泛用于治疗糖尿病、脂代谢紊乱和防治动脉粥样硬化(AS)等疾病中,并有望在风湿性关节炎疾病方面开辟新的领域。急性痛风性关节炎(AGA)主要是由于关节液内尿酸盐浓度的急剧变化导致尿酸盐微晶体的形成,而刺激关节滑膜发生病理反应,其发生机制与胰岛素抵抗、脂代谢紊乱和炎症反应关系紧密。越来越多的证据显示,PPARγ参与了AGA的发生发展,且可能成为治疗AGA的新作用靶点。为此,本文综述了PPARγ在AGA发生过程中的重要作用。
- 于艳飞杨美玲张晓宁栾健
- 关键词：过氧化物酶体增殖物激活受体-Γ急性痛风性关节炎胰岛素抵抗脂代谢紊乱炎症反应
- 临床医学专业实习状况的调查与分析被引量：18
- 2011年
- 目的:调查与分析我院临床医学专业实习状况,为进一步加强临床教学管理和提高临床教学质量提供依据。方法:采用问卷调查的方法,对我院2005级236名临床医学专业实习医生临床实习态度、医学人文素质教育、实习教学管理和临床技能培训与考核等进行了调查与分析。结果:(1)99.6%的学生认为加强医学人文素质教育对临床实习有重要作用。(2)92.8%的学生实习结束后掌握了相应的临床基本能力,且28.8%的学生具备对常见病和多发病的独立处理能力,83.1%的学生对临床教学管理是满意的,影响临床实习质量的因素依次是考研(52.5%)、教师水平(47.9%)、学校和医院的管理制度(39.0%)、医患关系(16.5%)。(3)99.6%的学生认为有必要在临床实习阶段加强临床技能培训与考核工作,88.1%的学生对我院临床技能培训与考核是满意的,仍有30%以上的实习医生认为必须强化辅助检查结果判读、临床基本操作和病例分析的培训与考核。结论:加强医学人文素质教育、强化临床实习管理、提高临床教师带教意识、规范临床基本技能训练是提高临床实习质量的关键。
- 刘成玉李云芳王元松杨美玲王岩青刘兆刚
- 关键词：临床教学教学管理教学改革
