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工程制图与识图教学探讨——以平面的投影为例: 2014年; 本文以工程制图与识图课程中平面的投影为例,对教学过程进行分析探讨。; 林呀; 关键词：多媒体

基于高职建筑设计技术的实用CAD教学: 2008年; 凭借其通用性强、功能齐全等特点,AUTOCAD已成为全球领先的、使用最为广泛的计算机绘图软件。然而AUTOCAD命令繁多,如何在有限的时间内让学生更有效地掌握行业所需知识,如何提高AUTOCAD课程教学效果。本文分析了现今CAD教学过程中普遍存在的问题,针对建筑设计技术专业介绍了几点CAD教学中的新经验。; 林呀; 关键词：AUTOCAD 熟练掌握教学效果

倾斜摄影及实景建模技术在城镇改造中的应用——以柳州城中区环江村为例: 2019年; 倾斜摄影测量作为一种能够观测多方位的摄影测量技术,目前被广泛用于国土安全、城市管理等行业。本文主要阐述了倾斜摄影技术的数据采集和处理、实景模型还原及单体化处理过程中的技巧和方法,分析实景建模步骤,并将该技术成功应用到小城镇改造项目中,对于促进该技术在城镇改造项目中的应用具有一定的借鉴意义。; 林呀洪乾坤沈兴调; 关键词：GIS

基于极限平衡及蒙特卡罗法的含软弱夹层边坡降雨失效概率研究被引量：9: 2019年; 鉴于软弱夹层物理力学参数的空间变异性对降雨条件下边坡的渗流特性、稳定性及失效概率的影响,利用Geostudio软件中的SEEP/W和SLOPE/W模块,分析了不同类型降雨条件下含软弱夹层边坡的不同监测面的孔隙水压力变化、体积含水率变化、确定性安全系数变化及失效概率。结果表明,边坡上部孔压与体积含水率在一定高程内保持不变,而在深部呈线性增大,下部孔压则呈持续线性增大趋势,在软弱夹层处孔压与体积含水率呈现突变,不同类型降雨影响了边坡表层孔压的变化幅度,在停雨后趋于一致。安全系数总体上呈先下降后上升的规律,在停雨时刻安全系数达最小值,后锋型降雨对边坡安全系数影响最大,其次是平均型降雨,再次是中锋型降雨,最后是前锋型降雨。不同类型降雨(平均型降雨,前锋型降雨,中锋型降雨及后锋型降雨)的失效概率分别为8.3%、9.1%、4.2%、3.6%,可见不同类型降雨条件下含软弱夹层边坡失效概率排序为前锋型降雨>平均型降雨>中锋型降雨>后锋型降雨。; 林呀; 关键词：软弱夹层边坡稳定渗流特性

职业情境化教学模式支撑环境的构建——以设计类专业为例: 2013年; 随着高等职业教育教学改革的逐步深入,情境化教学模式已经得到广泛的应用,但是其支撑环境的薄弱问题也日益突出。在特定国情之下,为了让学生的学习活动真实有效的融入职业情境中,以设计类专业为例,尝试在校内切实有效的建立起一种职业情境场,使工学结合真正落到实处,从而让学生经过职业规范化训练,具备必须的职业素质,更有助于其日后的岗位迁移、自身可持续发展的需要。; 张燕林呀; 关键词：职业情境设计类专业

“市政工程识图与构造”课程教学改革与实践探讨被引量：1: 2016年; 为了响应浙江省教育厅对于高校课堂教学改革的要求,本文根据高职教育的特点和现状,通过分析"市政工程识图与构造"课程的教学现状和存在问题,提出了课程项目化教学,充分利用互联网+的优势,旨在提高学生的工程整体识图能力。; 林呀; 关键词：教学改革数字化教学形成性考核

移动互联网技术在高职顶岗实习管理中的应用探索——以工程建设施工类专业为例被引量：3: 2018年; 高职教育旨在培养生产一线的管理人员和技术人员,实践教学的重要性与理论教学同等重要。顶岗实习是学生提升实践能力的重要途径,通过顶岗实习,学生可以提前感受实际工作的环境和氛围,实现理实融合,也可以及时发现自身不足并改进。本文从高职工程建设施工类专业顶岗实习的特点、管理普遍存在的问题和现状等方面进行了详细分析,将移动互联网技术运用到顶岗实习管理中。通过PC平台、微信平台、移动平台的三结合,并利用蓝墨"云班课"开展顶岗实习线上教学,很好地解决了顶岗实习管理中出现的各种问题,而且快速、及时、完整地反馈了学生顶岗实习的信息,从而促进了教学质量和教学效果的提升。; 林呀; 关键词：移动互联网技术顶岗实习

桥台移位桩基性状及锚碇板加固桥台移位实例: 2009年; 在软土地基中,桥台移位是较普遍的桥梁病害,特别是桩柱式及薄壁等轻型桥台。结合温州市某桥梁工程施工过程中桩柱式桥台桩基移位,针对此桥在已有位移条件下的实际承载能力状况进行理论分析和计算,及对桥台移位采用锚碇板预应力筋处理方案进行技术论证分析。处理后加载实验结果表明效果良好。; 林呀沈兴调王绍伟; 关键词：锚碇板预应力钢筋有限元

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林呀