林清
- 作品数：29 被引量：38H指数：4
- 供职机构：福建医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金福建省教育厅资助项目福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 人体3D可视化软件在人体解剖学教学中的应用被引量：3
- 2022年
- 3D为英文“ThreeDimensions”的简称,中文意为三维,指立体的空间概念。人体3D可视化软件(以下简称“3D APP”)是指通过平面显示器,展示三维人体解剖结构的学习软件[1-6]。人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,而传统的解剖学教学,除了观察实物标本和解剖实操外,主要以图片、视频等二维形式呈现,在学习效率、直观性和理解难易程度上都有一定局限性,因此人体3D APP应运而生[7-8]。
- 张丽虹林清赵小贞王玮
- 关键词：人体解剖学人体形态结构实物标本解剖学教学人体解剖结构
- MOOC+SPOC混合式人体解剖学全英教学实践探析被引量：2
- 2022年
- 目的:探讨在人体解剖学教学中开展MOOC+SPOC混合式全英教学的效果。方法:选取56名五年制基础医学专业学生分别作为对照组(n=27)和实验组(n=29),采用不同的教学方法,分析比较教学效果。结果:实验组学生成绩、评教分数均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);结论:基于MOOC+SPOC混合式全英教学提高了学生成绩,提升了学生素质,获得了学生认可,取得了较好的教学效果。
- 林如英赵小贞林清初晨凤徐剑文
- 关键词：人体解剖学混合式教学
- 系统解剖学翻转课堂教学实践被引量：9
- 2020年
- 随着互联网时代的到来与发展,信息技术与教育教学的融合日渐深入,教学模式发生了巨大变革。翻转课堂(flipped classroom)又称颠倒课堂(inverted classroom)[1-2],是一种以学生为中心的新型教学模式,该模式将传统教学中的知识传授与知识内化顺序相互颠倒,即学生课前通过自主学习教学资源完成知识传授,课堂上通过参与交流、讨论、实操等互动活动完成知识的内化与吸收。
- 林清黄登清黄峰林穗金赵小贞
- 关键词：互动活动系统解剖学知识内化实操
- 新生期缺氧缺血大鼠脑白质损伤及脑内Fyn、p-ERK和MBP下调被引量：4
- 2017年
- 目的检测新生大鼠缺氧缺血后脑内酪氨酸蛋白激酶Fyn、p-ERK及髓鞘碱性蛋白(myelin basic protein,MBP)表达的变化,探讨Fyn-ERK通路在缺氧缺血脑白质损伤中的作用。方法新生3日龄SD大鼠24只,随机分为对照组和缺氧缺血(HI)组。缺氧缺血后4周,应用HE染色法观察脑组织病理学改变;应用免疫荧光染色法和Western blot法观察Fyn、p-ERK及MBP在大鼠脑内的定位定量表达变化。结果 HE染色显示缺氧缺血大鼠出现缺氧缺血脑白质损伤病理改变;免疫荧光染色和Western blot检测显示脑内Fyn、p-ERK和MBP水平均明显下调。结论新生期缺氧缺血损伤4周后,可能通过Fyn与p-ERK水平的下调而使MBP减少,进而使少突胶质细胞成熟障碍,引起脑白质损伤。
- 林凌张更邱荣晖罗道枢林清
- 关键词：脑白质
- 国内外解剖学教材对一些结构不同的描述
- 2020年
- 作为海外医学生中最早接触的医学课程,解剖学学习效果的好坏关系到海外留学生6年的医学生生涯能否打下一个重要基础及他们完成后面学业的信心。由于中国的解剖学术语主要是19世纪初由留日学生引进中国,而日本的解剖术语又是从西方翻译过来,因此目前中、英文解剖学术语及含义在大多数情况下是一致的。然而随着中国近、现代解剖学科的发展,中、英文解剖学术语自然而然地出现了少数在名称或者内容描述上的差异。
- 庄跃宏林清赵小贞
- 关键词：海外留学生留日学生医学课程解剖学医学生
- 大鼠ferroportin 1过表达慢病毒载体构建及其转染PC12细胞
- 2012年
- 目的:构建含大鼠ferroportin 1(FP1,膜铁转运蛋白1)基因和EGFP(绿色荧光蛋白)基因的过表达慢病毒载体并转染PC12细胞。方法:化学合成含有目的基因FP1的质粒,将酶切获得的目的基因连接入线性化慢病毒载体,构建重组质粒PGC-FU-FP1并进行测序鉴定;鉴定正确的阳性克隆采用Lipofectamine2000转染293T细胞,通过荧光显微镜和Western Blot检测FP1表达情况;在脂质体介导下将PGC-FU-FP1、pHelper1.0和pHelper2.0三质粒系统共转染入293T细胞,包装产生慢病毒,并通过实时荧光定量PCR法检测病毒滴度。以重组慢病毒载体质粒PGC-FU-FP1转染PC12细胞,荧光显微镜下观察EGFP的表达,实时荧光定量PCR和Western Blot法分别检测FP1mRNA和蛋白表达情况。结果:FP1基因序列经测序后与GeneBank报道的序列完全一致;重组质粒PGC-FU-FP1中携带有正确的FP1基因并能在293T细胞中表达;病毒滴度为2×108TU/ml。荧光显微镜、实时荧光定量PCR和Western Blot法证实目的基因FP1能被重组慢病毒高效导入PC12细胞并得到过表达。结论:成功构建携带FP1基因的慢病毒载体,并获得FP1基因修饰的PC12基因工程细胞。为进一步研究FP1在帕金森病中的作用及基因治疗奠定基础。
- 林清赵小贞林凌冯俊生王玮
- 关键词：慢病毒载体转染PC12细胞
- APP/PS转基因小鼠海马NL1、NRXN1和NMDAR2β的表达变化
- 中枢神经系统内的突触结构、数量、形态和功能的异常与阿尔茨海默病的临床表现密切相关,NL1(神经连接蛋白1)、NRXN1(神经轴突蛋白)和NMDAR2β(N-甲基-D-天冬氨酸受体)对突触结构与功能的维持发挥重要作用。本实...
- 林清王立翔赵小贞
- 新生期缺氧缺血脑白质损伤大鼠神经元树突和突触损伤被引量：2
- 2018年
- 目的探讨新生大鼠缺氧缺血脑白质损伤后脑内神经元的变化。方法新生3日龄SD大鼠24只,随机分为对照组和缺氧缺血脑白质损伤(WMI)组。于缺氧缺血后4周,应用免疫荧光染色检测大鼠脑内髓鞘碱性蛋白(MBP)、皮层和海马神经核抗原(Neu N)、微管相关蛋白-2(MAP-2)和突触素(Syn)的表达,应用高尔基染色法观察神经元树突变化,并应用Western blot法进一步测定Syn表达量的变化。结果免疫荧光染色结果显示:与对照组相比,WMI组MBP表达减少,皮层和海马Neu N阳性细胞数未见明显改变,MAP-2阳性细胞突起弯曲、断续;高尔基染色结果显示:WMI组树突棘数量减少;免疫荧光染色和Western blot结果显示:WMI组Syn表达量降低。结论新生大鼠发生缺氧缺血脑白质损伤后树突损伤、树突棘数量减少、突触减少导致神经元之间联系减少,可能引起学习记忆能力减退。
- 林凌张更林巧梅林清
- 关键词：神经元脑白质
- 缺氧缺血对O-2A祖细胞膜铁转运蛋白1表达的影响
- 2013年
- 目的观察膜铁转运蛋白1(FPN1)在O-2A祖细胞缺氧缺血损伤后的表达变化,探讨其在O-2A祖细胞缺氧缺血损伤中的作用。方法体外培养O-2A祖细胞,以特异性抗体A2B5鉴定,观察FPN1在O-2A祖细胞上的定位表达;以糖氧剥夺(OGD)法建立缺氧缺血细胞模型,CCK8法检测细胞存活率;应用免疫荧光染色法、实时荧光定量PCR法和Western blotting法观察FPN1在细胞缺氧缺血后的表达变化。结果 FPN1定位表达于O-2A祖细胞的细胞膜、细胞质和突起;OGD3h、6h、12h及24h细胞存活率呈时间依赖性降低(P<0.05);OGD12h内细胞FPN1免疫荧光强度进行性减弱;与OGD0h相比,FPN1 mRNA和蛋白水平在OGD3h表达下调,OGD6h进一步降低,OGD12h最低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 O-2A祖细胞缺氧缺血损伤后FPN1表达明显下调,细胞存活率显著降低,提示FPN1可能参与O-2A祖细胞的缺氧缺血损伤过程。
- 林清张更邱荣晖王玮
- 关键词：免疫印迹法O-2A祖细胞
- 研究生解剖学基础专业课教学改革初探
- 2006年
- 林清王玮
- 关键词：解剖学基础专业课本科阶段教学安排教育规模
