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林达青

作品数:4 被引量:10H指数:2
供职机构:南京师范大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 2篇汉语
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞效果
  • 1篇训诂
  • 1篇训诂学
  • 1篇意象
  • 1篇意象模式
  • 1篇语言
  • 1篇语言表达
  • 1篇语用功能
  • 1篇语用价值
  • 1篇数量短语
  • 1篇重动句
  • 1篇主观大量
  • 1篇主观量
  • 1篇主观小量
  • 1篇现代汉语
  • 1篇句式
  • 1篇拷贝
  • 1篇古汉语

机构

  • 4篇南京师范大学

作者

  • 4篇林达青
  • 2篇元传军
  • 1篇苑全驰

传媒

  • 1篇镇江师专学报...
  • 1篇池州师专学报
  • 1篇淮南师范学院...

年份

  • 1篇2002
  • 3篇2001
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
动作类反训词的意象模式被引量:1
2001年
对“反训”现象的研究虽然取得了一定的进展,但还不能从总体上揭示“反训”的本质。本文试从认知的角度探讨动作类反训词的意象模式,即:“相向位移→反向位移”、“相向位移→静态维持”、“静态意象→动态建构”、“静态意象→不定向的同向位移”、“静态意象→定向的同向位移”以及“静态意象→受事意象位移”。并简要分析了认知规律在词义研究中的系统化功能和预测功能。
林达青苑全驰
关键词:意象模式词义古汉语训诂学
“数量短语+竟+动/形”句式中的“竟”被引量:2
2001年
在“数量短语 +竟 +动”句式中 ,当动词所表示的动作行为完成了时 ,“竟”介绍给数量短语的主观量为主观小量 ;当动词所表示的动作行为未完成时 ,“竟”介绍给数量短语的主观量为主观大量。在“数量短语 +竟 +形”句式中 ,如果“竟”后接的形容词部分的含义为肯定正方向形容词的 ,则“竟”介绍给数量短语的主观量为主观小量 ;如果“竟”后接的形容词部分的含义为否定正方向形容词或肯定负方向形容词的 ,则“竟”介绍给数量短语的主观量为主观大量。
元传军林达青
关键词:主观量主观大量主观小量现代汉语
安徽枞阳方言'仔'和'个'研究
该文选取枞阳方言两个较特殊的词'仔'、'个'作为研究对象.'仔'的本字是'著',一般写为'着'.'仔'主要有三中用法:表示持续态,表示完成态,充当补语的标志.普通话补语标志'得'在该方言里分别由'仔'、'的(得)'两个虚...
林达青
文献传递
重动句语用功能研究综述被引量:3
2001年
现代汉语重动句式由于其句法结构的特殊性,在语用功能方面也显得非常特殊。有关重动句 语用价值的研究散见于一些语法者的论著中,本文试将重动句的语用功能加以综合归纳,较全面地展示它的丰 富性、独特性。
林达青元传军
关键词:重动句语用价值语言表达修辞效果语用功能
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