梁斌
- 作品数：17 被引量：81H指数：5
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 发文基金：四川省教师教育研究中心课题四川性社会学与性教育研究中心项目四川省应用心理学研究中心基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学天文地球更多>>
- 性别异同,存异莫忘“同”——心理性别相似说的研究进展被引量：4
- 2015年
- 心理变量上的性别差异性研究是多年来广受关注的问题,与以往人们对此的刻板印象不同,近年来多方面的实证研究呈现出心理变量上的性别相似的现象。目前,研究者对这一现象的解释主要有性策略理论(Sexual Strategies Theory)、生物社会理论(Biosocial Theory)、性别相似性假说(Gender Similarities Hypothesis)三种,这些理论假说各具特色并且互为补充。性别相似性实证研究主要包括认知、情绪情感和社会行为三个方面。未来的研究需要从测量方法的改进、背景因素的控制以及交叉法的运用、研究目的的偏移等方面进一步探讨。
- 梁斌王迣尹媛媛
- 关键词：性别
- 农村中小学教师工作价值观与工作投入的关系:社会支持的中介作用被引量：12
- 2019年
- 本研究通过调查农村中小学教师的工作价值观、社会支持和工作投入,探讨了工作价值观对工作投入的作用机制。通过研究发现:(1)农村中小学教师的工作价值观、工作投入及社会支持在年龄、性别和月收入上存在显著差异;(2)教师工作价值观与工作投入和社会支持之间均存在显著相关;(3)社会支持对农村中小学教师价值观与工作投入的显著关系起完全中介解释作用。本研究进一步丰富了工作投入理论,为深入推进农村基础教育改革,提高农村中小学教师队伍工作积极性,提供实证依据。
- 蓝海梁斌
- 关键词：教师工作价值观社会支持
- 汉、藏中学生的生活事件、心理控制源和应付方式的比较研究被引量：2
- 2013年
- 为了解来自不同文化背景的中学生在生活事件、心理控制源和应付方式等方面的差异和特点,使用青少年生活事件量表、应付方式问卷和内控性、有势力的他人及机遇量表对684名汉、藏中学生进行问卷调查,结果发现:(1)汉、藏中学生在生活事件的健康适应因子和其它因子上存在差异,在心理控制源的三个因子上差异显著,在应付方式的合理化、自责和幻想因子上差异显著;(2)藏族中学生的健康适应因子与机遇因子对他们采取积极应付方式有预测作用,汉族中学生的机遇、受罚、其它和有势力的他人因子对他们采取积极应付方式有预测作用。
- 梁斌陈国典
- 关键词：心理控制源
- 四川震区教师应对方式与总体幸福感关系被引量：2
- 2012年
- 目的了解四川震区教师应对方式与总体幸福感的现状及关系。方法使用应对方式问卷和总体幸福感量表对四川地震灾区741名教师进行调查。结果震区教师应对方式在性别、年龄上差异有统计学意义(P<0.05);总体幸福感在性别、学历以及灾后教学场所上差异有统计学意义(P<0.05);除对生活的满足和兴趣维度,应对方式与总体幸福感各维度呈不同程度的相关关系(r=-0.02～0.37,P<0.05或P<0.01);不成熟型和混合型的应对方式与总体幸福感各维度均呈现负相关;不成熟型、成熟型的应对方式对总体幸福感有预测效果。结论在应付方式和总体幸福感方面,震区男教师比女教师面临更多的问题;震区教师应对方式对其总体幸福感有一定预测作用。
- 梁斌孙建
- 关键词：总体幸福感
- Beck抑郁问卷在灾区教师中的试用及评价被引量：3
- 2011年
- 为评价Beck抑郁问卷(BDI)的心理测量特性.使用BDI测定了750名灾区教师,分析BDI的信度和效度.结果表明所有题项对被试的抑郁程度均有良好的鉴别力,量表的Cronbach’sα系数为0.915,Spearman-Brown分半信度系数为0.864.因子分析后共得到躯体障碍和抑郁情绪两大因子,与心理学中对抑郁的定义较为一致.但罪感(E)、自责(H)、痛哭(J)、体重减轻(S)等4个条目在两个因子上的载荷差值均小于0.2,表明量表的结构效度欠佳.抑郁总分与总体幸福感各个维度及总分均存在显著的负相关(r=-0.416～-0.577,P<0.001),表明BDI量表具有较好的校标效度;BDI中译本总体稳定,但结构效度欠理想,在使用中应引起注意.
- 游永恒于少萍梁斌
- 关键词：信度灾区教师
- 高师女生性心理状况调查被引量：2
- 1998年
- 本研究采用自编问卷对本校部分女学生进行性心理状况调查，结果表明，女大学生的性知识来源较为广泛，但学校教育未居主导地位，41．98％的学生对性冲动缺乏正确认识，虽有近半数学生承认有手淫体验，但仅有35．19％认为是正常行为，只有19．14％对性交行为持否定态度．
- 梁斌
- 关键词：女大学生性心理卫生师范院校
- 来自四川地震灾区的大学新生一般自我效能感、应对方式与心理健康的关系被引量：10
- 2011年
- 目的:了解5.12汶川地震后来自四川地震灾区的大学新生一般自我效能感、应对方式和心理健康的关系。方法:采用一般自我效能感量表、应对方式问卷和症状自评量表对来自四川地震灾区的598名大学新生进行调查。结果:来自地震灾区的大学新生一般自我效能感、应对方式各维度和心理健康两两显著相关(P<0.05或P<0.001);来自地震灾区的大学新生一般自我效能感对心理健康有直接预测作用,也通过积极应对方式起间接预测作用。结论:来自地震灾区的大学新生积极的应对方式在一般自我效能感与心理健康间起部分中介作用。
- 梁斌苏春蓉
- 关键词：地震灾区大学新生一般自我效能感心理健康
- 试论大学生健康性心理的塑造被引量：9
- 1997年
- 试论大学生健康性心理的塑造梁斌为了准确地把握当今大学生性心理发展的状况，笔者于１９９７年对四川师范大学本科大学生进行了性心理状况问卷调查。本次调查共发放问卷７５０份，回收有效问卷７１９份，回收率为９５．９％，其中男生３９５人，女生３２４人。通过对调查...
- 梁斌
- 关键词：大学生性心理性生理生物性健康教育性教育
- 全文增补中
- 四川地震灾区中小学教师主观幸福感现状调查被引量：4
- 2010年
- 目的了解震后14个月震区中小学教师主观幸福感的现状及影响因素,为提高中小学教师主观幸福感提供依据。方法使用总体幸福感量表对来自四川5.12地震灾区的700名中小学教师进行调查。结果震后14个月灾区中小学教师主观幸福感处于中等水平(平均分76.71分)。在总体幸福感的不同维度及总分上,性别、学历及受灾级别的主效应显著;性别与学历在总体幸福感方面交互效应显著,受灾级别与学历在对生活的满意和兴趣及主观幸福感总分上的交互效应显著。结论震后14个月灾区中小学教师主观幸福感处于中等水平。性别、学历、受灾级别是影响地震灾区中小学教师主观幸福感的重要因素。
- 梁斌苏春蓉
- 关键词：学生保健服务自然灾害
- 农村中小学教师工作价值观与工作投入的关系:社会支持的中介作用
- 2019年
- 工作价值观是个体与工作有关的稳定的信念和评价系统。通过调査农村中小学教师的工作价值观、社会支持和工作投入,探讨工作价值观对工作投人的作用机制。研究发现:一是农村中小学教师的工作价值观、工作投人及社会支持在年龄、性别和月收入上存在显著差异;二是教师工作价值观与工作投入和社会支持之间均存在显著相关;三是社会支持对农村中小学教师价值观与工作投入的显著关系起完全中介解释作用。
- 蓝海梁斌
- 关键词：农村中小学教师工作价值观中介作用
