汤汉林
- 作品数：16 被引量：26H指数：3
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 论创造型教师的后期培养
- 2006年
- 教师是教育创新的主体,是培养创造型人才的关键。教师必须具有创新精神和创新意识,才能对学生进行启发式教育,培养学生的创新能力。而目前教师队伍的现状不容乐观,因此,创造型教师的“后期培养”是适应时代对教育提出的要求。
- 汤汉林
- 政府的公共服务外包:从成效到风险规制
- 2013年
- 为了提高行政效率,中国政府在公共服务方面进行改革,逐步推行公共服务外包并取得一定的成效。不过市场充满高度不确定性与危机,这可能使政府公共服务外包偏离预期的轨道,政府公共管理外包管理受到极大的挑战。政府需要转变理念,树立风险规制的意识。本文提出风险规制主要包括风险评估、风险控制和风险沟通三个环节。政府公共服务可以外包的项目、外包合同招标与签约、外包企业的执行过程监督到最终的绩效评估,每个环节都要有相应的约束机制,这也是有效实施公共服务外包的重要保障。
- 汤汉林
- 关键词：公共服务外包公共管理风险规制
- 软实力发展与厦漳泉核心竞争力提升研究
- 2015年
- 区域软实力是国家软实力概念在区域竞争与发展层面上的运用与延伸,是区域核心竞争力的重要组成部分。以软实力为主要要素的核心竞争力已成为区域发展的内在动力。分析软实力与厦漳泉区域核心竞争力的关系,提出厦漳泉软实力的构成要素及其效应,探析厦漳泉区域软实力发展对区域核心竞争力的提升策略。
- 汤汉林
- 关键词：区域软实力区域核心竞争力
- 非营利组织参与社区教育的角色、优势及路径被引量：2
- 2015年
- 非营利组织在社区中的作用日益突出,论文分析了非营利组织参与社区教育,进而全面阐述了非营利组织在社区教育中的角色定位、非营利组织参与社区教育的优势,最后对非营利组织参与社区教育的路径进行论述。
- 汤汉林
- 关键词：非营利组织社区教育教育服务
- 核心能力与高职院校的发展被引量：2
- 2007年
- 我国众多的高职院校都在寻求自身的发展。在竞争的教育环境中,有的高职院校不断取得发展,有的高职院校却在叹息后劲不足,难以前进。成功的高职院校靠的是自身的核心能力。高职院校的核心能力包括创新能力、学习能力以及资源整合、优化和有效执行能力。建设院校核心能力应紧抓管理文化建设、制度文化建设和部门建设。
- 汤汉林邱永渠
- 关键词：核心能力高职院校
- 城市群发展与高职教育——以福建海峡西岸城市群为例
- 2009年
- 伴随着中国城市规模的扩大和城际之间交通条件的改善,相邻城市辐射的区域不断接近并有部分重合,城市之间的经济联系越来越密切,相互影响越来越大,形成了城市群。文章以福建海峡西岸城市群为例,城市群发展给高职教育开辟了新天地,同时,在城市群发展中高职教育也伴随着一些亟待解决的问题。针对城市群发展,提出了高职教育发展的策略。
- 汤汉林
- 关键词：城市群高职教育海峡西岸城市群
- 城镇化背景下农村宅基地制度改革研究被引量：10
- 2013年
- 党的十八大指出中国要加快走城镇化发展道路,中国现有的农村宅基地制度成为城镇化、农业现代化的障碍之一。宅基地制度改革是加快人口集聚,促进农业现代化,增加农民收入,促进农村城镇化的关键。在我国城镇化不断推进的背景下,农村宅基地制度的弊端日益显露。试从加强立法,规范宅基地法律法规及产权管理制度,建立农村宅基地有期限、有偿使用制度,完善宅基地规划与审批制度,探索宅基地市场化交易机制,建立宅基地收益分享机制,建立农村宅基地使用权的强制登记制度,整治空心村等七个方面提出农村宅基地制度改革对策。
- 汤汉林
- 关键词：城镇化农村宅基地
- 从我国中等教育存在的问题中探析教育公平被引量：1
- 2007年
- 教育公平是人类自古以来孜孜以求的美好理想。教育公平是社会公平在教育领域的延伸。基于教育公平的视野下,我国中等教育由于自身受到内外因素的影响,存在着入学机会、教育过程、教育结果的不平等问题。中等教育内部的初级中学、高级中学与职业学校,三者之间不协调,配合不默契,造成不公平现象。探讨解决中等教育不公平的途径与对策,以便为中等教育公平创造条件,达到中等教育公平与效益的目的,是教育工作者不可回避的课题。
- 汤汉林
- 关键词：教育公平中等教育
- 乡村振兴战略背景下乡村人才培育研究被引量：1
- 2021年
- 实施乡村振兴战略是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求。解决乡村不平衡不充分发展问题的着力点要放在乡村人才培育上,以便形成较为理想的乡村发展推动力。乡村振兴战略背景下,本文根据乡村人才状况,阐述了乡村人才培育的必要性,剖析乡村人才培育存在的问题,并提出了乡村振兴所需的人才类型及定位,重点探讨了乡村人才培育模式,为更好发挥乡村人才在助推乡村振兴战略中的作用提供理论依据。
- 汤汉林
- 在闽高校就读台湾学生中华民族文化认同感的培养被引量：2
- 2011年
- 海峡两岸共同的文化使得两岸同胞都表现出共同的心理素质,体现为相互之间的族属亲近感、文化认同感。随着两岸关系的发展和教育合作交流的深入,台湾到大陆高校求学的学生日益增多,培养这类大学生的民族文化认同感是当前重要而紧迫的工作。以福建高校台湾学生为例,通过对台湾学生民族文化认同感的分析,提出了转变观念,创新举措,破解难题,加强对台湾学生的中华民族传统文化教育和近现代史教育,加强对台湾学生关注的社会热点问题的引导教育,优化台湾学生学习生活环境、解决学历互认、毕业就业等台湾学生切身利益问题,增进台湾学生对中华民族文化认同感的培养。
- 曾进兴郑丽霞马圳炜黄文丽汤汉林
- 关键词：高等教育民族文化认同感
