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汪玉兰

作品数:8 被引量:15H指数:2
供职机构:江西财经大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 4篇英语教学
  • 4篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语培训
  • 2篇金融
  • 2篇交际
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语视听
  • 1篇大学英语视听...
  • 1篇断线
  • 1篇一体化
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语视听
  • 1篇英语视听说
  • 1篇营业外收支
  • 1篇语言
  • 1篇语言交际
  • 1篇语言交际能力
  • 1篇智力

机构

  • 8篇江西财经大学

作者

  • 8篇汪玉兰
  • 2篇刘永早
  • 1篇汪清囡

传媒

  • 4篇金融与经济
  • 2篇江西财经大学...
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇审计与理财

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1999
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
金融基础英语培训教与学探讨
2003年
我国加入WTO后,随着经济全球化趋势,中国金融业将要在国际通行的游戏规则下,直接与国外金融机构进行市场化、国际化竞争.这种竞争的实质是金融人才的竞争,不单是处于核心层次、核心岗位的高层次竞争,更重要地表现在整个团队、行业的国际化的竞争.这种人才不能简单依靠海外人才的回归和引进,也不能指望在现有状况下进行"大换血".必须立足与培训、提高,使之能适应新形势的需要.人民银行南昌中支行领导高瞻远瞩,十分注意探索新形势,研究新问题,意识到提高团队素质、造就金融人才的重要性和紧迫性,未雨绸缪,在全国率先实行了造就新世纪金融人才的举措.通过两年的实践,取得了良好的收效,尤其是大家感到为难的英语培训,也取得了一定的收效.为进一步搞好英语的教与学,我谈谈个人的一些看法.
汪玉兰
关键词:基础英语金融专业英语教学教育培训
奥地利大学英语教学给我们的启示被引量:2
2006年
本文是作者在奥地利访问学习期间对奥地利大学英语教学的一些观察、调查和感想,着重介绍了维也纳经济大学的英语教学状况,对比我们的外语教学,得出了一些对我国大学外语教学有益的设想,如交际法教学模式,评估改革,不断线英语课程设置等,以期促进大学英语教学水平的提高。
汪清囡汪玉兰
关键词:交际法
金融英语翻译方法和技巧被引量:9
2005年
本文从金融英语方面归纳一些翻译方法和技巧。
汪玉兰
关键词:翻译方法金融英语
“视听说一体化”英语教学的意义及对教师的要求
2001年
汪玉兰
关键词:英语教学教学模式语言交际能力英语教师
资产负债日后事项审计应注意的问题
2002年
随着经济的发展,广大投资者对审计报告越来越关注,尤其是对资产负债表日后事项的关注。尽管该准则已出台多时,在实务操作中仍存在一些值得关注的问题。
刘永早汪玉兰
关键词:财务报告日后事项审计资产负债表
大学英语视听说一体化教学探讨被引量:3
2001年
本文探讨大学英语视听说一体化教学模式的组织和实施以及在这一学习形式下教师的作用,真正提高学生的英语听说能力,适应现代社会发展的需求。
汪玉兰
关键词:高校英语教学
损益表与现金流量表中非常项目关系的探讨
1999年
财政部1994年公布的损益表准则(征求意见稿)中,出现了非常项目一词,1995年公布的现金流量表准则(征求意见稿),又出现了同一名词,两者涵义如何,有无联系,笔者仅就此问题谈点个人的看法。非常项目又称特殊项目,它最初是出现在损益表中,美国会计原则委员...
刘永早汪玉兰
关键词:损益表现金流量表准则营业外收支现金收支
探索金融英语培训中非智力因素与学习被引量:1
2007年
非智力因素是人生成功的重要因素,通过对学员情商EQ的开发,从而改变学员学习英语的态度,使学员对英语学习产生兴趣,并更好地掌握英语学习方法。
汪玉兰
关键词:非智力因素英语培训
共1页<1>
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