洪燕芬
- 作品数：9 被引量：16H指数：3
- 供职机构：华东师范大学第二附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺更多>>
- 基于个性化研究的化学学科实验室建设被引量：1
- 2017年
- 以华东师范大学第二附属中学化学学科实验室建设为例,探讨实验室如何既能为开展各种实验提供基础条件,又能促进实验创新,推动化学教学方式的变革及学生个性化的发展,为化学实验室建设及功能开发提供了很好的借鉴作用。
- 洪燕芬高倩倩
- 关键词：学科实验室个性化研究
- 追溯历史 拓展实验 凸显探究——“原电池”教学设计与反思被引量：3
- 2014年
- 围绕“原电池原理及应用”学科主线和“电池发展”科学史辅线,通过一系列微型实验、拓展实验设计与探究,帮助学生认识学科知识发展逻辑,体验科学探究的过程,提升科学探究能力.
- 洪燕芬
- 关键词：学科逻辑原电池教学设计
- 浅析微课在化学教学中的应用——以“电解饱和食盐水”微课教学为例被引量：8
- 2016年
- 将微课技术应用于＂电解饱和食盐水＂教学,能够有效地解决传统课堂教学中教学内容针对性不强、实验现象不易观察等问题,使学生对化学的学习更加准确、深入。实践证明部分化学实验制作成微课,有利于学生的个性化自主学习,提高学生化学学习效果。
- 孟静洪燕芬
- 关键词：电解饱和食盐水化学教学
- “金属的腐蚀和保护”的教学设计
- 1999年
- 洪燕芬
- 关键词：中学化学教学设计金属腐蚀
- “化学平衡移动的影响因素”教学与反思被引量：1
- 2011年
- 通过科学假设、实验验证和函数图像等研究方法,设计并实施了＂化学平衡移动的影响因素＂的教学过程,并进行了反思。
- 洪燕芬
- 关键词：化学平衡勒夏特列原理
- 2014年上海高考化学试卷评析及启示
- 2014年
- 2014年上海高考化学试卷稳中求变,尝试创新,呈现出诸多亮点,尤其表现在第Ⅱ卷部分内容的重新整合、简答题的开放化、有机与计算题的应用化等。本文将对2014年上海高考化学卷进行整体分析,并结合最新公布的《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（以下简称《方案》）,对新高考改革背景下的化学课堂教学实践展开探讨。
- 洪燕芬
- 关键词：高考化学化学科学试题设计多项选择题
- 高中化学创新实验中提高学生科学素养的实践研究被引量：3
- 2012年
- 针对化学实验中蕴含着许多科学素养的教育内容，从三个方面阐述了化学创新实验教学与科学素养提升的关系，结合实例，提出了提高学生科学素养的化学实验教学策略。
- 洪燕芬
- 关键词：化学实验教学
- 小意外引发大进步
- 2015年
- 此次事件是每一位化学教师在执教实验课的时候都可能碰到的意外。不少教师都会在第一时间要求学生不要乱动，或以各种理由搪塞学生的问题，使意外不了了之，而文中曾老师的处理方式却使小意外有了新发现。由此让我们想到一个问题：如何正确对待化学实验中的错误？
- 洪燕芬
- 关键词：化学教师化学实验实验课执教老师
