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潘颖

作品数：14 被引量：81H指数：5
供职机构：东北师范大学外国语学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省社会科学基金中国博士后科学基金更多>>
相关领域：文化科学语言文字哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇语言文字
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇英语
  • 4篇语音意识
  • 3篇英语语音
  • 3篇英语语音意识
  • 2篇英文
  • 2篇英语阅读
  • 2篇汉语
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理学
  • 1篇信息技术
  • 1篇学科
  • 1篇学科差异
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教师专业
  • 1篇英语教师专业...
  • 1篇英语母语
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习策略

机构

  • 13篇东北师范大学
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇东南大学
  • 1篇赣南师范大学
  • 1篇天津师范大学
  • 1篇唐山市第一中...

作者

  • 13篇潘颖
  • 2篇张向葵
  • 2篇王平
  • 2篇刘岩
  • 1篇盖笑松
  • 1篇丛晓波
  • 1篇邓小平
  • 1篇林正军
  • 1篇李梅

传媒

  • 3篇心理与行为研...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇情报科学
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇大学图书情报...
  • 1篇中国临床康复

年份

  • 3篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
小学儿童英文音位识别的特点
2011年
以107名3年级儿童为对象,采用音位分割的测试方法,探讨小学儿童英文音位识别的特点。结果表明:(1)小学儿童在完成音位分割任务时并非总是以个体音位为基础,其行为结果受到语音学因素-响音度的影响。(2)字母名称结构对小学儿童英文音位分割行为的影响不显著。
潘颖张向葵
关键词：小学儿童
国内英语学习策略实证研究述评被引量：1
2016年
国内英语学习策略的研究始于20世纪80年代,迄今为止已有30年历史,其间涌现出众多成果。本文主要对国内重点刊物上发表的61篇学习策略实证研究文章进行了归类与分析,总结出这些研究的核心内容并比较其异同之处,在此基础上回顾了30年中取得的主要成绩,也指出这些成绩背后存在的问题,并进一步指出未来亟待解决的问题和语言学习策略领域研究的发展方向。
王平潘颖
关键词：英语学习策略实证研究
高中生非正式科学学习的现状调查与促进策略研究
我国公民的科学素养距发达国家仍有一定差距，终身学习的观念与习惯尚未普及。多年来，学校教育担当着提高公民知识文化水平的重任，然而随着时间的推移其不足日益显现，如抽象的理论知识找不到现实支撑、学生毕业后学习习惯的遗失等等。近...
潘颖
关键词：非正式学习高中生
文献传递
汉语母语与英语母语学生英语语音意识发展趋势的比较研究被引量：4
2013年
对汉语母语学生与英语母语学生英语语音意识的发展趋势进行了对比。294名汉语母语学生和109名英语母语学生参加了音节意识任务、首尾音意识任务和音位意识任务测试。研究结果表明:(1)汉语母语学生与英语母语学生发展趋势并不相同:汉语学生英语语音意识发展的迅速期为小学初期,之后发展缓慢;英语母语学生音节意识和首尾音意识随着年级的增长而增长,但音位意识则表现出不规则的变化趋势;(2)随着汉语母语学生年龄的增长,他们与英语母语学生英语语音意识之间的差距并未缩小。
潘颖盖笑松
关键词：语音意识
中国学生英语语音意识加工技能的发展特点被引量：15
2012年
为了考察中国学生英语语音意识加工技能的发展特点,本研究通过语音意识加工技能测试,对小学一年级至大学二年级294名学生的语音意识合并、分离、删除和分割技能水平进行了调查。结果发现:语音意识加工技能发展的快速期为小学三年级以前;语音意识加工技能中分离技能发展最快,其次为合并技能和删除技能,分割技能发展最慢;与英语母语成人水平相比,汉语为母语的学生语音意识加工技能还存在发展空间。研究表明:中国学生英语语音意识加工技能呈前期迅速增长后期平缓的发展特点,但各技能之间的发展速度存在差异。
潘颖
关键词：语音意识
综合性大学图书馆特色化服务策略研究——以本科生课程成绩与借阅行为的学科差异性为视角被引量：2
2019年
文章选取某高校理、工、文、管四个学科2011级本科毕业生为样本,在课程成绩分层基础上,从借阅册数、文献类别、借阅时间、利用周期四个维度,开展本科生课程成绩与借阅行为学科差异性实证研究,分析不同学科读者借阅行为特征及其对学习成绩的影响。在此基础上,立足于理、工、文、管学科的发展方向和不同成绩层级本科生学科服务需求,提出有针对性的特色化服务策略。
潘颖张雨晴刘利
关键词：特色化服务本科生借阅行为学科差异
班级规模与学生发展的问题研究被引量：42
2006年
班级规模是指在一位特定教师指导下的一个特定班级或教学团体的学生数。班级规模是影响学生发展的重要学校环境之一。笔者分析了当前世界发达国家班级规模变化的历史和现状,总结了我国当前班级规模问题的主要特点,论述了班级规模对教室环境、教师关照度、学生学业发展以及人际互动的影响,对改善我国班级规模问题提出了可行的建议。
潘颖李梅
关键词：班级规模小班化
信息技术与中学英语教师专业发展的整合
21世纪被称为以信息交流技术(ICT)为核心的信息化社会，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本。教育信息化是国家信息化建设的重要基础，教师教...
潘颖
关键词：信息技术英语教师专业发展
文献传递
关于心理健康的哲学思考(英文)
2005年
目的:试图从“人的生活世界”视角出发,揭示心理健康的历史时代性前提;以“人的关系世界的和谐”重新界定心理健康的标准。方法:通过大量文献的查阅对心理健康的标准进行梳理。结果:挖掘人生活世界中四种和谐的关系,即人与自然的共生、人与人的互动、人与自身的同一、人与“神”的共融对人心理健康的意义。结论:真实把握心理健康的哲学性内涵,用“人的方式”关注人现实的生活质量。
张向葵潘颖丛晓波
关键词：心理学哲学生活质量
科技文献阅读中语素意识研究的可视化分析被引量：6
2019年
【目的/意义】科技文献阅读是了解国内外科技信息的重要途径和必要手段,而语素意识与科技文献阅读能力密切相关,因此了解该领域的研究状况与前沿对提高科技文献阅读能力的研究具有重要的意义。【方法/过程】本文以Web of Science数据库中收录的2006年到2017年间404篇有关语素意识的文献为语料,利用CiteSpace软件进行可视化分析并绘制知识图谱,分类整理语素意识的相关研究结果,从共被引文献和施引文献两个角度对语素意识的研究前沿和焦点进行分析。【结果/结论】CiteSpace软件的可视化分析能够清晰地展示语素意识研究的时间分布。文章对该领域不同阶段的研究热点以及前沿问题进行了全面梳理,从新的视角为今后深入研究提供了重要的依据和借鉴。
潘颖孙瑜峥刘岩
关键词：语素意识CITESPACE知识图谱可视化
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