王存芬
- 作品数：25 被引量：88H指数：5
- 供职机构：新疆医科大学中医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 特殊教学方法在《金匮要略》本科教学中应用研究体会
- 2008年
- 《金匮要略》是中医学者的必读之书和必修课。但文字古奥,理深言简,易致后学者望而却步或半途而废,常用、普通、单一教学方法不能完成此任。针对《金匮要略》课程特点,开展了特殊、不同于一般教学方法的研究,如层层分析式的方法,由点到面,由局部到全部,较为全面的掌握仲景的治略思想;图表推演式的教学方法,把脉象、病名、病因、病证、病机、病位、预后等内容一线贯通;病案问题式教学法等,有助于本科学生掌握一定的学习方法,提高学习效率。
- 王存芬安莉平杨舒淳
- 关键词：金匮要略
- 中等中医护理专业《中医学基础》教学之我见被引量：1
- 2006年
- 《中医学基础》是学习中医药及其他中医临床各门学科的基础必修课。中等中医护理专业的学生多为初中毕业生,文化基础及古代汉语知识较薄弱,所以在《中医学基础》的教学中可适当增加教学时数,采取不同的教学方法,如课堂教学与课前预习和课后复习相结合;让学生积极参与到教学活动中,学以致用;合理利用多媒体辅助教学;进行综合考核。以此提高教学质量,同时提高学生的综合能力,使其在以后的护理工作中更好地服务于人。
- 陈玉萍王存芬
- 关键词：中医学基础中等护理专业教学体会
- 多模式教学方法在金匮要略本科教学中应用研究被引量：4
- 2009年
- 《金匮要略》是东汉名医张仲景撰写的、中医学四大经典著作之一。该书中阐述的医学理论。指导着整个中医学术的发展。是学习中医不可缺少的一部经典读物，是中医药院校学生学习中医必读的医书。金匮要略课程的教学，对于促进学生今后确立辨证思路，提高理论水平和临床实践能力，诊治疑难病证等都有着重要的作用。然而《金匮要略》成书年代久远、文字深奥、言简论杂，病皆奇难杂急。
- 王存芬陈玉萍黄刚
- 《金匮要略》本科教学方法研究之浅得
- 2005年
- 对《金匮要略》本科教学方法进行研究:以通讲法为基础;以精讲法为重点;以合讲法为辅助;以演讲法为发挥。通过教学法的改革研究,充分阐释仲景高度的辨证论治水平,重要的治略思想,培养学生分析问题、解决问题的能力。
- 王存芬史红
- 关键词：《金匮要略》教学方法本科演讲法教学法
- 虚劳诊治辨误──读《何氏虚劳心传》有感被引量：3
- 1997年
- 王存芬孙瑞华姜继英
- 关键词：虚劳辨证论治误诊
- 浅议《金匮要略》治疗肝病的特点被引量：6
- 2003年
- 学习《金匮要略》,体会其治疗肝病的特点为:肝病实脾防传变,祛邪偏重湿、毒、瘀,扶正培育气、血、脾。并介绍临床治疗慢性胆囊炎、乙型病毒性肝炎、脂肪肝等验案3则。
- 王存芬
- 关键词：《金匮要略》慢性胆囊炎乙型病毒性肝炎脂肪肝
- 钱乙对小儿“疮疹候”论治特色被引量：1
- 1995年
- 钱乙对小儿“疮疹候”论治特色上海高桥石化公司化工二厂医务科（２００１３７）张玮娟．．新疆生产建设兵团医院中医科（８３０００２）王存芬，朱强，何念善，田雪峰［关键词］疮疹候，钱乙宋·钱乙《小儿药证直诀》，是现存儿科著作中较早系统论述儿科疾病的专著。《四...
- 张玮娟王存芬朱强何念善田雪峰
- 关键词：疱疹辨证论治儿童
- 《千金方》用脏器疗法治疗消渴特色掬萃被引量：8
- 2001年
- 孙恩邈 ,唐代大医药学家。《千金方·消渴》篇中 ,用脏器疗法治疗消渴特色独具。孙氏认为消渴成因 ,皆因虚热阴亏所为 ,用药以柔润清养为主 ,配伍动物脏器最有益处。一是分辨病情轻重 :对于消渴轻症及恢复期 ,选用除热养阴中药 ,配伍乳、酪、酥、脂等以柔润调补。对于消渴危重沉疴 ,遣方用药中选取牛羊髓、阿胶、鸡子黄、卵白汁、鹿角、鹿茸等血肉有情之品 ,厚味填精补髓 ,固本护元。二是分析病位 :针对上消(消渴 )用动物肺脏 ,“补肺止嗽 ,止渴 ,补不足。”针对中消 (胃渴 )” ,用猪肚“补中益气 ,止渴利”。针对下消 (肾消 ) ,用猪羊肾“补肾气 ,益精髓” ,共达“以脏补脏”、“以形补形”同气相求之意境。
- 王存芬朱强田雪峰文志琦
- 关键词：脏器疗法消渴中医药疗法
- 探究式教学法在中医基础理论课程的应用研究
- 2006年
- 王存芬陈玉萍
- 关键词：探究式教学法中医基础理论
- “谨守病机”思想在金匮要略本科教学中的应用体会被引量：1
- 2010年
- 《金匮要略》是论治内伤杂病的专书。内伤杂病涉及脏腑经络,病症繁复、病机复杂多变、方药治疗不易掌握,对本科生的学习有一定的难度。《素问·至真要大论》指出＂谨守病机,各司其属,有者求之,
- 王存芬黄刚祁燕
- 关键词：谨守病机金匮要略教学研究
