王润平
- 作品数：12 被引量：4H指数：1
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- 教育变革中教育学人的角色、责任和素养重建——从启蒙思想者到素养教育者
- 改革开放30多年教育学人的角色、责任和素养经历了三次转向:1978至1989年为启蒙思想者转向;1990至1999年为专业思想者转向;2000年至今为素养思想者转向。一、启蒙思想者转向:教育变革的教育学人
- 王润平
- 文献传递
- 教育变革中教育学人的角色、责任和素养重建——从启蒙思想者到素养教育者
- 2015年
- 本文通过对改革开放30多年来教育学人的角色、责任和素养经历的三次转向(1978至1989年为启蒙思想者转向,1990至1999年为专业思想者转向,2000年至今为素养思想者转向)简化和粗放的描述,提出教育理论和教育学人,转变为国民教育素养学及国民教育素养教育学人,不失为教育理论学科和教育学人的新出路这一观点。
- 任丽红王润平
- 关键词：教育学人角色
- 高校学生社团与践行社会主义核心价值观的研究
- 2017年
- 近些年我国高等教育获得了显著的发展,同时高校学生社团在大学生成长中扮演的角色也越来越突出。高校学生社团与大学生践行社会主义核心价值观有着内在的联系,高校学生社团活动是大学生践行社会主义核心价值观的有效载体。文章围绕大学生社团活动与践行社会主义核心价值观的紧密结合以及如何践行社会主义核心价值观进行了多方面阐述和理论解读。
- 任丽红王润平
- 关键词：高校学生社团大学生践行社会主义核心价值观
- 高校教育管理中非理性主义文化管理方式的融入
- 2015年
- 以理性管理为传统的高校教育管理存在的诸多不足需要非理性文化管理要素的补充。本文首先阐述了非理性主义文化在高校教育管理中的重要作用,而后提出了理性主义文化管理方式融入高校教育管理的途径,最后论述了在非理性主义文化融入到高校教育管理的过程中应该注意哪些问题。
- 任丽红王润平
- 关键词：高校教育管理非理性主义文化管理
- 新课程呼唤再造校长管理文化被引量：1
- 2006年
- 王润平任丽红
- 关键词：学校管理文化校长管理呼唤管理素质
- 学校文化八重八轻
- 当前学校教育正处在深刻的社会转型期，以传承文化为使命的学校，无法绕过对“文化”的深思。师生长年浸润于健康活泼的校园文化生活之中，呼吸着充满文化的空气，凝练出的也一定是高雅脱俗的气质。合理的学校文化，催生了师生良好道德的养...
- 王润平
- 关键词：学校教育文化传承学校文化
- 文献传递
- “八法”:提升家长软实力
- 2007年
- 随着我国教育改革的纵深发展，以及学校教育管理内涵的延伸，家长会已经成为连接学校、家庭、社会的重要纽带和桥梁，学校举办家长会也已经构成学校教育管理的一个重要组成部分，成为学校教育管理学生的一个重要环节。因此，家长会的召开不能再像过去那样单纯以表扬或批评的形式，或只侧重于学生的分数和升学率的评判，也不一定非要选择在期中考试后公布成绩的时间，而应该依据学校教育教学管理计划的诉求，有针对性地结合本班级学生的实际和动态，定时或不定时地召开。应本着力求科学性、针对性、多样性和实效性的原则，以提升家长的软实力。笔者试在分析家长会的现状与问题的基础上，提出以下方法。
- 王润平
- 关键词：家长会软实力学校教育管理教育教学管理管理内涵期中考试
- 试论校长成长的类型及发展目标的制定被引量：2
- 2012年
- 校长个体之间的差异表现在校长领导力发展目标的多元化上,就目前校长领导力发展实际目标来讲,主要可以归结为三个层次:"成绩型"校长发展目标、"成绩+研究"型校长发展目标、"专家型"校长发展目标,因此在重视校长共性要求和培训的同时,还应当关注差异,只有关注校长不同领导力发展目标,才能使得校长获得更好的领导力发展的实效。
- 王润平任丽红
- 关键词：校长
- 教育变革中教育学人的角色、责任和素养重建--从启蒙思想者到素养教育者
- 基于当前教育改革与发展的今天,教育学人面临的角色、责任和素养的重建问题。本文通过对改革开放30年来教育学人的角色、责任和素养经历的三次转向：1978至1989年为启蒙思想者转向,1990至1999年为专业思想者转向,20...
- 王润平
- 关键词：教育变革教育学人国民教育素养教育
- 我国薄弱学校形成的原因分析及改造对策
- 义务教育阶段薄弱学校存在的现实，本文对薄弱学校概念进行了较为详尽的界定， 总结并概括了薄弱学校的基本特征，在此基础上分析了薄弱学校产生的原因和存在的负面影响，在借 鉴发达国家改造薄弱学校经验的同时，进而有针对性地提出了适...
- 王润平张丽娟
