潘春丽
- 作品数：40 被引量：43H指数：3
- 供职机构：湖北职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 高职学生心理障碍的成因及防治对策
- 2014年
- 大学生心理障碍形成的原因是多方面的,主要有社会环境的影响、学校文化环境的影响、家庭环境的影响和个体心理的原因。高职院校应采取切实可行的措施,将心理素质与课堂教学相结合,优化学生的心境,引导学生发挥自我完善的巨大潜力,增进大学生的心理健康。
- 潘春丽
- 关键词：高职学生心理障碍
- 高职学生社会主义核心价值体系教育的必要性与路径探究
- 2013年
- 加强高职学生社会主义核心价值体系教育是当前高职院校思想政治教育的重要内容和核心任务。在分析高职学生社会主义核心价值体系教育必要性的基础上,从社会主义核心价值体系、校园文化、思想理论课教学和以人为本等方面寻求途径,以期提高高职学生社会主义核心价值体系教育的有效性。
- 潘春丽
- 关键词：社会主义核心价值体系思想政治教育高职学生
- 高职思想政治理论课实践教学有效性探析被引量：1
- 2013年
- 思想政治理论课的实践教学是提高其教学实效性的突破口。实践教学有效性的提高是深化思想政治教育教学效果的重要途径。要提高实践教学有效性,就要形成对实践教学内涵的科学认识,不断造就高效精干的教师队伍,建立健全实践教学的考核考评体系,构建有效的实践教学运行和保障机制。
- 潘春丽
- 关键词：高职思想政治理论课实践教学有效性
- 以人为本 增强高职院校思想政治教育的实效性被引量：1
- 2008年
- 当前,我国高职院校思想政治教育面临着经济全球化、信息网络化、文化多元化等新的境遇,同时也面临着一系列新的课题。通过分析影响高职院校思想政治教育实效性因素,笔者提出应坚持以人为本的方针,改进和增强实效性措施,力求对高职院校思想政治教育工作者提供有益的借鉴。
- 潘春丽
- 关键词：以人为本高职院校思想政治教育实效性
- 高职思想政治理论课程创新发展的思考
- 2012年
- 为切实加强高职思想政治理论课教学的针对性和实效性,阐述了以教材为基础,以高职学生思想政治心理品德教育为载体,形成"创设环境,诱发情趣;专题设计,任务驱动;学生主体,老师引领;实践教学,提高能力;启发感悟,修德塑行"的特色教学模式。
- 潘春丽
- 关键词：高职思想政治教育课课程发展
- 高职院校辅导员队伍应职业化
- 2013年
- 职业化的核心是把高职院校辅导员工作看做是一种职业。高职院校辅导员队伍的职业化必须要科学制定辅导员工作职业化的标准,同时,要实现高职院校辅导员队伍的职业化必须寻找有效的途径。
- 潘春丽周本贵
- 关键词：高职院校辅导员队伍职业化
- 高职思想政治理论课实践教学的深化研究
- 2014年
- 思想政治理论课是行动课,应以学生实践状况为依据,侧重践行过程评价。因此,有必要针对目前高职院校思想政治理论课实践教学的现状和存在的问题,提出实践教学应该采取的对策,从而推动高职院校思想政治课实践教学的改革。
- 潘春丽
- 关键词：高职思想政治理论课实践教学
- 用社会主义核心价值体系统领高职院校思想政治理论课教学被引量：1
- 2010年
- 用社会主义核心价值体系统领高职院校思想政治理论课教学,是巩固主流意识形态在高职院校地位的重要举措。必须从加强理论指导、突出教育重点、注重实践养成等方面去领会和理解高职院校社会主义核心价值体系教育教学的主要内容和基本要求,确保思想政治理论课教学的实效性。
- 潘春丽
- 关键词：社会主义核心价值体系高职院校思想政治理论课
- 浅谈高职学生的心理健康教育模式的构建被引量：7
- 2006年
- 随着我国高等教育的发展,高职院校已成为教育大众化的一个重要组成部分,而高职学生也成为一个日益庞大的社会群体。在高职院校的学习中,许多学生的心理问题日益突显。我院心理咨询中心成立以来,充分考虑学校的实际和学生的需求,在心理咨询的工作实践中,逐渐形成了高职学生心理健康教育的模式,并通过如下四个方面实施。
- 潘春丽
- 关键词：高职学生心理健康教育模式
- 浅析网络时代高校教师教学模式研究
- 2020年
- 在信息技术快速发展的时代,互联网模式正在以飞快的速度覆盖各个领域。传统行业纷纷采用互联网模式提高经济效益以促进全面发展,教育行业同样面临着机遇与挑战。因此,高等院校应积极转变理念,大力推动信息技术在教育教学中的应用,提倡高校教师利用信息技术科学合理的研究、探讨教学方法,创新管理机制、加强教学团队建设、开发优质网络课程、积极探索新的教育教学模式,实现网络时代教育教学的可持续发展。本文主要分析了在网络时代下,高校教师互联网教学模式的重要性,以及网络时代高校教师面临的好处与弊端。
- 潘春丽
- 关键词：网络时代高校教师教学模式
